Сабақ: Биология
|
№73 мектеп -лицей
|
Мерзімі:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: 10
2 және 3 сабақтар
|
Қатысқандар:
|
қатыспағандар:
|
Сабақ тақырыбы:
|
Миелинденген және миелинденбеген нейрондарды салыстыру
Миеленденген нейрондардағы әрекет потенциалының трансмиссиясы мен инициациясы.
|
Оқыту мақсаты:
|
миеленденген нейрондардағы әрекет потенциалының трансмиссиясы мен инициациясын сипаттау.
|
Сабақтың мақсаттары:
|
Миелин қабықшасының құрылысы.Миелинденген және миелинденбеген нейрондарды салыстыру
Мембрана потенциалы. Әрекет потенциалы.
Әрекет потенциалының инициациясы және трансмиссиясы.
Аксон бойымен жүйке имупльстың берілуі.
|
Бағалау критерийлері:
|
1. Миелинді қабықшаның құрылысын білу.
2. Миелинделген нейрондардағы әрекет потенциалының инициациясын түсіндіру.
3. Миеленделген нейрондардағы әрекет потенциалының трансмиссиясын түсіндіру.
4. Миелинденген және миелинденбеген нейрондарды салыстыру
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың кезеңдері
|
Сабақта жоспарланған іс-әрекеттер
|
Ресурстар
|
сабақтың басы
|
(1) Оқушыларға келесі сұраққа жауап беруге ұсыныс жасаңыз:
Нейрон бойымен әрекет потенциалы қалай таралады?
Жауабы: ақпарат нейрондар арқылы жылдам әрекет потенциалы түрінде таралады, жүйке жасушаларының мембранасының бетіндегі қысқа мерзімді кернеу өзгерістері арқылы.
Сабақтың тақырыбын айқындау.
Оқушыларға сабақтың жүйке жасушасы құрылымы шванн жасушасы және Раньве бунағы туралы сұрақ жауап кері байланыс болады.
|
Презентация.
|
сабақтың ортасы
|
3. Миеленденген нейрондардағы әрекет потенциалының трансмиссиясы.
(С) Оқушыларға жүйке импульстердің екі нейрон арқылы таралу (трансмиссиясы) жолдарының екі суретті көрсетіңіз:
Оқушылардан нейрон арқылы трансмиссияның екі типін бір-бірімен салыстырамыз.
Салыстыру үшін келесі сұрақтарды қойылады:
Аксондардың құрылысында қандай ерекшеліктер байқалады?
Жүйке импульстерін өткізудегі қандай ерекшеліктер байқалады?
Қандай нейронда импульстің өткізу жылдамдығы жоғары?
(С) Миелинденген және миелинденбеген нейрондар құрылымы және жүйке импульс қалай жүреді.
Талқылау.
|
Презентация.
Презентация.
|
Сабақтың соңы
|
Сабақтың қорытындысы.
Рефлексия: 2 жұлдыз және 1 тілек.
|
Стикер.
|
