Сабақтың мақсаты: ХХ ғ. екінші жартысында кеңес қоғамында орын алған елеулі оқиғаларға талдау жасап, объективті баға беру

6 Кеңестік қоғамның саяси және әлеуметтік- экономикалық дағдарысы 
 
Сабақтың мақсаты: 
ХХ ғ. екінші жартысында кеңес қоғамында орын алған 
елеулі оқиғаларға талдау жасап, объективті баға беру. 
Сабақтың сұрақтары: 
1.
Соғыстан кейінгі экономикалық даму проблемалары. Бейбіт өмірге 
өтудің қиындықтары мен қарама-қайшылықтары. 
2.
Қазақстан «Хрущев декадасы» жылдарында. 
 
Әдебиет 
1.
Абылхожин Ж.Б. Очерки социально-экономической истории Казахстана ХХ 
в. – Алматы, 1997.
2.
Аяғанов Б. Дағдарыстың тағдыры: 70-80-ші жылдардағы Республика 
қоғамдық-саяси өмірінің даму үрдістері.//Ақиқат.1996.№1. 44-47-бб. 
3.
История Казахстана: народы и культуры: Учебное пособие.-Алматы, 2001. 
4.
Қозыбаев М. История и современность. – Алматы, 1991. 
5.
Қозыбаев М.Қ. Тарих зердесі (Замана асуы). Т.1-2. – Алматы, 1998. 
6.
Кунаев Д.А. О моем времени. – Алматы, 1991.
7.
Новейшая история Казахстана: сборник документов и материалов. Т.1 
(1917-1939 гг.). – Алматы, 1998. 
8.
Омарбеков Т. Қазақстан тарихының ХХ ғасырдағы өзекті мәселелері. 
Көмекші оқу құралы. – Алматы, 2003. 
9.
Смаилов К. Н.С.Хрущев: ағы мен қарасы.// Ақиқат. 1994. №4. 46-48бб. 
Бірінші сұрақта
Қазақстанның соғыстан кейінгі жылдарда дамуына 
сипаттама беру қажет. 

Республикадағы қоғамдық-саяси жағдай қандай болды? Соғыстан кейін 
халықтың психологиясында қандай өзгерістер болды? 

Ғылым мен мәдение саласында қандай саясат жүргізілді? 

Зиялылардың қатаң бақылауға алынып, қудалауға ұшырауына не себеп 
болды?

Репрессиялардың жандануын немен түсіндіресіз? 

«Лагерлік экономика»(Карлаг, Степлаг т.б) дегеніміз не? 

Ұлтаралық қатынастар саласында қандай келеңсіз жағдайлар орын 
алды? 

Соғыстың экономикалық зардаптары қандай болды? 

Экономиканы бейбіт өмірге көшірудің қиындықтары туралы айтыңыз.

Халық шаруашылығын қалпына келтіру жоспарының ерекшеліктеріне 
тоқталыңыз. Кеңес экономикасының қысқа мерзімде қалпына 
келтірілуін немен түсіндіресіз?

Халықтың әлеуметтік жағдайына сипаттама беріңіз.

Ядролық полигон салынуының әлеуметтік салдары қандай болды?
Қорытындылай келе, КСРО мен Қазақстанның соғыстан кейінгі 
қоғамдық саяси және әлеуметтік-экономикалық дамуына баға беріп, 
ерекшеліктерін атап көрсетіңіз.

 
Екінші сұрақта
алдымен елдің қоғамдық-саяси өмірінде болған 
өзгерістер туралы айтып беріңіздер.

Бұл кезеңді неліктен «жылымық» жылдары деп атайды? 

Хрущевтің «жылымық» жылдарының мәні неде? Қандай игі бастамалар 
көтерілді?

КОКП-ның ХХ съезі және оның тарихи маңызы қандай? 

Елдің сыртқы саясатында қандай өзгерістер болды?

Декмократизациялау үрдісінің аяқталмай қалуын қалай түсіндіресіз?
Қоғам өмірінің маңызды саласы – экономикада да маңызды өзгерістер 
болды. Осы салада қолға алынған бастамалар мен олардың нәтижелері мен 
салдарын ашып, баға беру қажет. Ол үшін келесі сұрақтарға жауап іздеңіз:

Өнеркәсіпті ұйымдастыру және басқару саласында ұандай реформалар 
жүргізілді? Өнеркәсіп пен көліктің дамуында не өзгерістер болды?

Ғылыми-техникалық прогресстің экономика дамуына ықпалы қандай 
болды? Жауабыңызды дәлелдермен бекітіңіз.

Экономика дамуының экстенсивті және интенсивті даму жолдарына 
сипаттама беріңіз.

Жаңа қалалардың пайда болуы туралы айтыңыз. Урбанизациялау 
үрдісінің дамуы қалай жүрді? 

Хрущевтік әлеуметтік қиял туралы не білесіз? 

50-жж. басында ауыл шаруашылығнда қандай жағдай қалыптасты? 
Ауыл шаруашылығын реформалауға бағыт алу (1953 ж. қыркүйек) 
туралы айтып беріңіз.

Қазақстанда тың және тыңайған жерлерді игерудің мақсат-міндеттері 
қандай болды? 

Тың игерудің игі нәтижелеріне тоқталыңыз.

«Тыңның» экономикалық, экологиялық және әлеуметтік салдары туралы 
айтып беріңіз.
Рефераттар мен пікірталас(дискуссия) тақырыптары 
1. Соғыстан кейінгі әлеуметтік-экономикалық дамудың нәтижелері мен 
қарама-қайшылықтары.
 
2. Ызғарлы жылдар іздері: соғыстан кейінгі саяси репрессиялар 
3. Н.С.Хрущев, Л.И.Брежнев, Д.А.Қонаев, М.С.Горбачев: саяси портреттер.
4. Қазақстан экономикасында тоқырау болды ма? 
5. Диссиденттер қозғалысы.