- Сабақтың мақсаты:
- Мәтіндегі негізгі идеяны өз беттерінше ұғынуға жол ашу
- Күтілетін нәтиже:
- Пәндік:
- Мәтінді оқу арқылы автордың айтайын деген негізгі ойын түсінеді. Ана туралы тереңірек мағлұматтар алады, алған мәліметтерін өмірде пайдалана алады.
- Жүйелі-әрекеттік:
- Автормен бірге толғану арқылы сыни ойлауға және көркем сөйлеуге дағдыланады. Оқушылар өзіндік талдау, жинақтау жасауға, ойлай білуге дағдыланады, өз ойын толық жеткізе біледі.
- Тұлғалық:
- Мәтіндегі үлгі боларлық сөз төркінін аңғара біліп, ананы құрметтеуге, сыйлай білуге тәрбиеленеді.
- Сыныптас біз ұл – қыздар Тату – тәтті ойнаймыз. Сыйластықпен өмір сүріп Тек жақсылық ойлаймыз.
- “Сөзімді саған ұсынамын...”
- Ақпанның он сегізі
- Сынып жұмысы
- Б.Бұлқышев “Ана ”
- Сыр сандық
- Уанбай – көнбей жылау Құндақта – жаялыққа оралған сәби
- 1- топ
- “Араласқан оқиғалар” өлең шумағын дұрыс орналастыру
- 2-топ
- “Екі түрлі түсініктеме күнделігі” кестесі
| | - Неліктен бұл сөйлем алынды?
| | | | - 4- топ
- Сәулетші болсаң қандай ескерткіш қояр едіңдер
- Ана
- Бәрі де, Ана,
- Бір өзіңнен басталды.
- Жанарыңнан көрдім алғаш аспанды.
- Еркелесем, бір өзіңе еркелеп,
- Жасқандым ба,
- Тек өзіңнен жасқандым.
-
- Алғашқы дәм, ол да сендік сүт еді,
- Ақ сүт берген қашан да үміт күтеді.
- Отанымның өзі сенен басталып.
- Жауларыма жеткен жерден бітеді.
- Қадыр Мырза Әлі
- Қазақтан тарихындағы Отан қорғаушыларына, ержүрек батырларына Астана қаласындағы "Отан Ана" монументі орнатылған.
- «Жалғасын тап» ойыны
- 1.Ананың көңілі ———-, Баланың көңілі ———. 2. Әке – ———–, Ана – ———–, Бала – ———–. 3. Анаға қарап —–, Әкеге қарап ——.
- 4.Үйдің алтын қазығы….
- 5.Жоқты бар, ашты тоқ ететін……
- 6.Ананың жүрегі қандай….
- 7.Ананың алақаны ше……
- “Армандар ағашы” стратегиясы
- Діңі- тақырыбы
- Тамырлары- негізгі ойлар
- Бұталары- оқудан кейінгі қорытынды ойлар.
- Жапырақтары- тірек сөздер
- Үйге тапсырма:
- “Ана” тақырыбына әңгіме жазу. Мәтінді жаттау.
Достарыңызбен бөлісу: |
