Сабақтың тақырыбы : Жетім. М.Әуезов Сабақтың мақсаттары
жүктеу/скачать 39,17 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың тақырыбы
- Сабақтың типі
- Сабақтың көрнекілігі
- Үй тапсырмасын қорытындылау
- .Оқулықпен жұмыс.
- Шығармашылық тапсырма.
- Сөзжұмбақ шешейік.
- Филворд шешу. Қоңыр қозы.Мұхтар.Абай.Әуез.Дінәсіл.Әуезов.Иса.Қадиша.Қасым.. Топпен жұмыс.
- Венн диаграммасы.
«№2 Аманқарағай орта мектебі» Жетім. Мухтар Әуезов (ана тілінен ашық сабақ) Орындаған: Рахметова Гульнар Каирканқызы. Қостанай облысы Әулиекөл ауданы №2Аманқарағай орта мектебі Сабақтың тақырыбы: Жетім. М.Әуезов Сабақтың мақсаттары: 1)Мәтін мазмұнымен таныстыру.Жүйелі сөйлеуге үйрету,рөлмен оқи білу; 2)Логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.Оқушылардың есте сақтау қабілеттерін қалыптастыру. 3)Шыдамды,төзімді болуға,өз елін,жерін,Отанын сүюге тәрбиелеу. Сабақтың типі:Жаңа сабақты қайталау. Сабақтың түрі:Аралас сабақ. Әдістері:Ой қозғау,Венн диаграммасы,әңгімелеу,сұрақ-жауап,топпен жұмыс. Сабақтың көрнекілігі:Мәтінге байланысты сурет,Мұхтар Әуезовтың суреті,сөзжұмбақ,филворд. Сабақтың барысы І.Ұйымдастыру бөлімі. ІІ.Үй тапсырмасын тексеру. «Бәйге» ойынын ойнау арқылы тексеріледі.Мұхтар Әуезовтың өмірбаяны. 1)Ортадағы 60-Мұхтар Әуезов қай жылы, қай жерде туды? 2)Сол жақтағы30-Мұхтар Әуезов кім ? 3)Оң жақтағы20-Мұхтар Әуезовтың атасының аты кім? 4)Оң жақтағы 30-Мұхтар Әуезовтың әжесінің аты кім? 5)Оң жақтағы 10-Мұхтар Әуезовтың балаларға арнаған шығармасын ата? 6)Ортадағы 40-Мұхтар Әуезовтың жазған қандай романын білесің? 7)Ортадағы50- Мұхтар Әуезовтың «Жетім»әңгімесі кім жайында айтылған? 8)Сол жақтағы20- Мұхтар Әуезовтың «Жетім»әңгімесіндегі Қасымның ағайыны кім? 9)Оң жақтағы10-Мұхтар Әуезовтың «Жетім»әңгімесіндегі Қасымның ағайыны Иса мен Қадиша (Исаның әйелі)мінездеме бер. Үй тапсырмасын қорытындылау.Осы оқып отырған тарау қалай аталады?(Туған өлкем-тұнған шежіре).Мұхтар Әуезовтың өмірбаянын қысқаша әңгімелету. ІІІ.Жаңа сабақты қайталау.
1986ж.16-17желтоқсанда жас өмірлерін жалау еткен азаттық,тәуелсіз ел болу үшін арман мен үмітке толы жастар шерулерін айтуға болады. 1917ж.-Кеңес Одағының құрылуы.Азамат соғысы.Осы жылдардың бәрі әр ел өз еркіндігін,тәуелсіздігін алу үшін күрескенін түсіндіру
ІІІІ.Оқулықпен жұмыс. Кітапты жастан оқы, Оқымай білім жұқпас. Білімсізден өнер шықпас,- Дегендей оқулықтарыңның бетін ашыңдар. 5)Мұхтар Әуезовтың «Жетім»әңгімесін оқушылардың өз бетінше оқуы. 6)«Жетім»әңгімесін рөлмен оқыту. 7)Шығармашылық тапсырма. Сезімтал ------------ Мұхтар--------- Салмақты Зеректі Назар аударғыш
Сөздік жұмысын жүргізу: Қиянат-әділетсіздік,зорлық,өктемдік. Қаға беріс-шеттеу,бұрылыс,тасалау жер. Мұхтар Әуезовтың «Жетім»әңгімесін Сөзжұмбақ шешейік. 1.Жетім тақырыбын кім жазды? 2.Жүйрік атты қалай атайды? 3.Абылай кім? 4.Жеті қазынаның бірі? 5.Елбасы кім ? 6.Мұхтар қандай адам? (Жауабы:Мұхтар)
«Жетім»әңгімесіне инсценировка қою. Жаңа сабақты қорытындылау.
Өткен өмір мен қазіргі өмірді салыстыру.Ортақ қасиет. Үйге тапсырма: «Жетім» әңгімесін мәнерлеп оқу,әр бөлімге ат қою.Тақырыпқа байланысты сурет сал. Бағалау. жүктеу/скачать 39,17 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|