әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру:
Шығарма композициясындағы белгілі бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасау:
Шығармада көтерілген мәселенің әлеуметтік маңызы туралы сыни хабарлама жасау.
Топтық жұмыс “Тұжырымдамалық карта” әдісі арқылы жетінші қарасөздегі белгілі бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасау. Берілген сұрақтардың жауабын айта отырып, жетінші қарасөзді тұжырымдау. 1 топ – Абай неліктен. «Көкіректе сәуле жоқ, көңілде сенім жоқ. Құр көзбенен көрген біздің хайуан малдан неміз артық»-дейді? 2 топ – Не себепті “Жетінші сөзінде” Абай «бала күнімізде жақсы екенбіз» дейді? 3 топ – Қарасөзде қандай құндылықтар туралы айтылады?
Дескриптор:
Дескриптор:
- белгілі бір эпизодтық сөздердің маңызына негіздеме жасай алады;
“Ойлан, жұптас, пікірлес” әдісі Шығармада көтерілген мәселенің әлеуметтік рөлі туралы сыни хабарлама жасау. Шығармада қандай көтерілген мәселенің әлеуметтік рөлі және құндылықтары туралы айтады? Олар не себепті құндылықтар болып табылады? Шығарма мазмұны бойынша берілген кестені толтырады. Дескриптор: Шығармада көтерілген мәселенің әлеуметтік рөлі туралы сыни хабарлама айта алады;
Қарасөзде кездескен құндылықтарға сыни көзқарасын білдіре алады.
жеке жұмыс “Бір ауыз сөз” әдісі «Тәннің құмары мен жанның құмары» жайында Абай атаға еліктеп қара сөз жазуДескриптор: Шығармадан жақсы, жаман қасиеттерді жаза алады, өлең құрастыра біледі; Ақынның «Жетінші қарасөзіне» қорытынды ой тұжырымдай алады.
Сабақты қорытындылау «Сиқырлы тайақша» ойыны Мұнда бір-біріміздің сөзімізді қайталамай тақырып туралы түйінді сөз айту.