Өрлеу 4 -топ, Тренер: Жақсылықова К.З.
Тыңдаушы: Искакова Бактыгуль Сагандыковна
3-сабақ. Жоспар. Әдебиеттік оқу. (3сынып)
|
Сабақтың тақырыбы:
|
«Қағаз,Қалам және Сияның айтысы» Несіпбек Айтов
|
Сілтеме:
|
3 сынып «Әдебиеттік оқу», әдістемелік құрал, мақал- мәтелдер жинағы.
|
Жалпы мақсаттар:
|
Өлең мазмұнын ашу, мәнерлеп оқуға жағдай туғызып,оқу ынтымақтастығын, ұжыммен жұмыс жасай білу және шешендік қабілеттерінің ашылуын дамытушылық көзқараспен бағалау.
|
Күтілетін нәтижесі:
|
Өлең мазмұнын өмірмен байланыстырып, идеясын аша алады. Өз бетімен жағдаяттық жұмыстар жасай біледі, шығармашылық дағдылары қалыптасады. Оқушының сөздік қоры молаяды.
|
Оқыту әдістері:
|
Жеке, жұппен, топпен жұмыс,миға шабуыл, ой қозғаужоғары, төменгі деңгейлі сұрақ-жауап. психологиялық ахуал « «Бес жолды» өлең, «Инсерт әдісі» «Бағдаршам» бағалау
|
Дереккөздер:
|
Слаидтар, А³ қағазы, маркер, музыка бейнежазба
|
Сабақтың түрі:
|
Жаңа білім беру сабағы.
|
Сабақтың барысы:
|
Мұғалімнің іс-әрекеті: не істеймін?
|
Оқушылардың іс-әрекеті
|
модульдер
|
Уақыты
|
Кіріспе
Ұйымдастыу кезеңі.
Топқа бөлу
Білу
|
Оқушыларды шеңберге тұрғызу
Балалар күнделікті сабақ жүргізу үшін бізге не керек?
Қораптағы суреттерді балаларға тарату
Топ ережесін құру (постермен жұмыс)
Ой қозғау
Қарындаш қалай жасалады?
Видеофильм көру
Постермен жұмыс)
|
Оқушылар шеңберге тұрады
Қайырлы таң , достым,
Қайырлы күн болсын.
Бейсенбінің әр кезі,
Сәттілікке толсын
Біздің алар бағамыз,
Кілең бестік болсын!
Оқушылардың жауабы.(қағаз, қалам,сия, бор, сызғыш, тақта, кітап т.б.)
Оқушылар өз қалауы бойынша сурет таңдап алады
Сол алған суреттері бойынша топтарға отырады
Әр топ топ ережесін құрастырып, бағалайды.
Оқушылардың жауабы тыңдалады.
Видеофильм көріп, сұрақтарға жауап береді.
Әр топ өздерінің шығу жолдарын зерттеп, топтайды және қорғайды.
Топтар қол соғып бағалап отырады.
|
ОЖЕСО
СТО ОЖЕСО
ОЖЕСО, СТО
АКТ
СТО
|
1 мин
3 мин
6 мин
1 мин
1 мин
6 мин
|
Түсіну
|
- Қалай ойлайсыңдар бүгін біз қандай мақсатқа жетуді көздейміз?
Сонымен балалар бүгінгі сабағымыздың тақырыбы Несіпбек Айтовтың «Қағаз, Қалам және Сияның айтысы» өлеңін танысамыз.
Автормен таныстыру
|
Әр топ мүшелері сабақтың мақсатын айтады.
Несіпбек Айтов туралы мәліметтерді оқушылар тыңдайды.
|
|
2 мин
3 мин
|
Негізгі бөлім:
Қолдану
Сергіту сәт:
|
Оқулықпен жұмыс
Өлең шумақтарымен жұмыс алгоритмі.
Бейнетаспа бойынша
|
1.Оқушылар алдымен топ ішінен оқиды.
2.Әр топ өз атыны лайық шумақтарын оқып, өз заттарының дәріптелуін қорғау.
3.Түртіп алу стратегиясы
Сөздік жұмыс: түсіндірме сөздіктен мағынасын қарау,сол сөзге сөйлем құрау.
-Қызылкеңірдек болу- дауласу
Оқушылар бейнетаспадан жаттығу жасайды.
|
СТО,
ОЖЕСО,
ТЖДБО
АКТ
|
7 мин
2 мин
|
Талдау
|
I Миға шабуыл
Топтарға сұрақтар беріледі.
1.Қорытынды ойды, айтыс идеясын шешкен қай кейіпкер?
2. Сия айтқан бас кім?
3.Ол туралы не айтар едіңдер?
4 .Сия өзінің дәрменсіздігін неден байқады?
|
Топ мүшелері сұрақтарға жауап береді.
|
ОЖЕСО
СТО
ТЖДБО
|
5мин
|
Жинақтау
|
«Бес жол өлең»
Әр топ өз атына сай бес жол өлең шығарады
|
Әр топ өз өлеңдерін оқиды.
Топтар саусақпен бағалайды
|
СТО, ТЖДБО
ОМОЖТ
ОЖЕСО
|
5 мин
|
Бағалау
|
«Бағдаршам» бойынша бағалау
|
Оқушылар тиісті түсті алып бағдаршам ға жапсырады. (қызыл, сары, жасыл)
|
ОҮБЖОБ
|
1 мин
|
Қорытынды
|
Инсерт әдісі. Сабақта не істедік? Не ұнады? Не ұнамады? Нені істей алдың? Нені істей алмадың? Неге?
|
Әр топ оқушыларының жауаптарын тыңдау
|
ОЖЕСО
АКТ
|
1 мин
|
Үй жұмысы:
|
Өлеңді мәнерлеп рөлге бөліп оқу, сахналау
Сөздіктегі жаңа сөзге сөйлем құрастыру.
|
|
|
1 мин
|
