Сабақтың басы
Топтық жұмыс
Сабақтың
ортасы
Ұжымдық жұмыс
Жеке жұмыс
Ұжымдық жұмыс
Сергіту сәті
Жұптық
Топтық жұмыс
|
«Иә, жоқ» ойыны
-Сөз әріптен құралалады (иә)
-Сөйлем дыбыстан құралады (жоқ)
-Дыбыстар үшке бөлінеді (жоқ)
-Әріптерді көреміз жазамыз (иә)
-Сөздерді буынға бөлуге болады (иә)
-Дұрыс балалар бүгінгі сабақта сөздерді буынға бөлуді, сөздегі буындардың санын анықтап жазуды жалғастырамыз
«Мозайка әдісі» (көктөбе, алатау,
-Иә, Бұл- Алматы қаласы.
-Сендер қала туралы не білесіңдер? Алматы қаласының суреттерін көрсетеді.
Әлемдегі ең биік мұнараның бірі осы қалада орналасқан. Жерасты жолы бар, субұрқақтар қаласы. Себебі 125-тен астам субұрқақ бар. Тұрғындар бір уақытта екі жыл мезгілін көре алады. Тау басында қалың қар, мәңгі мұз жатса, етегінде жарқыраған жаз болып тұрады. Бұл қай
қала, балалар?
Мәтінмен жұмыс.
1-жаттығу
Мұғалім балалардың назарын оқулыққа аударады. Тақырыбына тоқталады. .
Алматы
Қаланың іші-сырты толған жеміс ағаштары. Дүниежүзіндегі ең дәмді алма –апорт. Ол тек Алматыда өседі.
Алматы еліміздегі екрекше көрікті қала.
Балаларға тізбектей оқытады. Мәтінді өзі оқиды. Мәтіннің мазмұнына байланысты сұрақтар қояды. Жетекшісі сұрақтар қоя ортырып, мәтін бөліктерін жүйелейді
Бейнебаян көрсету
Дәптермен жұмыс
Мұнда мұғалім Өө дыбысының сөздің басында, ортасында келетінін айтады.
2-жаттығу . Өлеңді оқып, жатқа айтады.
Апорт деген алманың
Таттың ба сен бал дәмін.
Апорт деген тәтті алма,
Ол өседі бақтарда
Нұрсұлтан Әлімқұлов
Шығармашылық тапсырма. Семантикалық карта
3-жаттығуда орындауға көмектеседі. Ол үшін жаттығуға назар аударайық. Берілген буындардан 5-6 сөз құрап айтады
|
Психологиялық ахуалға белгіленген тапсырманы бірге орындауды. Жақсы көңіл күй қалыптастырады.
Балаларға тізбектей оқиды.
Көркем жазу
Ө Ө Ө Ө Ө Ө Ө
ө ө ө ө ө ө ө ө
2-жаттығу ауызша орындалады. Өлеңді бірнеше оқушы дауыстап оқиды. Тыныс белгілерге назар аударалы. Сөздік жұмыс жүргізіледі. Хормен оқиды. Мәнерлеп оқиды. Өлеңді жаттайды. Дәптерлеріне жазады. Дұрыс нұсқасын оқулықпен салыстырады. Өзін-өзі тексереді
Шығармашылық тапсырма.
Орындалады
3-жаттығу ауызша орындайды. Мысалы: қайық, қасық, қатық, қалам, қалақ, қала. Бақа, бала, батыр, бата,баға, балық. Берілген сөздерді оқып отырып, буынға бөледі. Неше буынды сөз екенін айтады. Сөздердегі буын санын анықтайды.
|
ҚБ.
|
Таныстырылым
Алматының көрікті суреттері
Тақтадағы жазу үлгісі
|
Сабақтың соңы
Кері байланыс
|
.-Міне, балалар, білімімізді бекітейік. Сабағымызды қорытындылайық
|
«Адасқан әріптер ойыны»
Аоғтйр (торғай), рүткіб (бүркіт), қуақ (аққу)
|
|
|
