Пәні: қазақ тілі Мектеп: А. Науаи атындағы №17 жалпы орта Күні: Мұғалімнің есімі

сатылай кешенді талдайды.Сын тұрғысынан

ойланады,жаңа мысалдар келтіреді.

Сын тұрғысынанойланады,өз пікірін білдіреді,

қорытындылайды.

2.Анықтаманы негізге ала отырып,буын түрін атай алады.Мысалы:

1. Келген қонаққа ұсынған анасының соңғы ке-

7 минут

1.Оқушылармен сәлемдесу.

2.Кезекшілер есебі.

(мақсаты:келмеген оқушылар және сыныптың сабаққа дайындығынан мәлімет беру)

3."Құпия тілек"ойынын ойнау.

(мақсаты:сыныпта ынтымақтастық атмосфера қалыптастыру,

оқушылардың осы сабаққа деген қызығушылығын ояту,оларға көтеріңкі көңіл-күй сыйлау)

Оқушылар қарама-қарсы екі қатар түзеп тұрады.Оң жақта қатарда тұрған оқушылар қарсы досына тілек айтады,алайда олар өз тілегін құпия түрде жолдайды.Тілегі неше буынды сөз болса,сонша рет алақан соғады.Ал,сол қатардағы оқушылар тілектің құпиясын ашып,көршісіне алғыс білдіреді.Мысалы: -Мен сізге ...(3 рет алақан соғады)тілеймін!

-Сіз маған қу-а-ныш(ден-сау-лық,сәт-ті-лік,т.б.)тіледіңіз,рахмет!

Ұялы телефон

30 минут

(мақсаты:өткен сабақты қайталау,үй жұмысын тексеру)

Оқушыларға екі қатар тұрысы "сана аллеясына"айналғанын айту,тапсырма беру.Тапсырма:қарсы тұрған екі оқушы өзара өткен сабақ жайлы әңгімелеседі,яғни тақырып бойынша сұрақтар қою,мысалдар келтіру,үй жұмысының орындалуын талқылау,т.б.қажет.Бұл жұмыста оқушылар қошемет арқылы өзара бағалау жасайды.

2.Сергіту сәті

"Атом,молекула"ойынын ойнау

(мақсаты:оқушыларды топқа бөлу үшін)

3.Жаңа сабақ

А."Елшілік"әдісімен тақырыпты түсіну. Тапсырма:1топ ашық буын,2топ тұйық буын,3топ бітеу буын жайлы оқулықтан

оқиды,топта талқылайды.Араларынан 1оқушыны елші етіп сайлайды.Елші көрші екі топқа барып,өз тобына берілген тақырыпшаны түсіндіреді.

Елші ауызша,сызба,сурет,т.б.арқылы

түсіндіруіне болады,өз еркі сақталады. "Басбармақ" арқылы өзін бағалау жүреді

Тапсырма:әр топ берілген тест

тапсырмасын талқылайды,орындайды.Мысалы:

1-топқа арналған тест тапсырмасы

1.Қай сөзде төрт ашық буын бар?

А)данышпан

В)мәртебе

С)иелену

Д)таяныш

Бұл жұмыста оқушылар өздерін

"Бағдаршам көздерімен"бағалайды.

4.Оқулықпен жұмыс.

1топқа 303- жаттығу.Тапсырма:"Венн диаграммасына" сала орындау,яғни біркелкі буыннан тұратын сөздерді бір топқа,буын жігі ауысқан сөздерді екінші топқа жазу.Үлгі:


Фараби,алады, сарайына,?

Бірде,өмір,?

2топқа 307-жаттығу.

Тапсырма:мәтіннен аралас буынды сөздерді теріп жазып,буын түрлеріне ажырату.Үлгі:

мы—сық—тар / а.б--б.б--б.б.

қал-дық-та-ры-нан / б.б-б.б-а.б-а.б-б.б.

3топқа 305-жаттығу.

Тапсырма:мәтіннен қарамен берілген сөздерді буын санына қарай кему ретімен жазу,тұйық буынның

астын сызу.Үлгі:

көкжиекке,жүйтки,дүрс,?

А4 парақтар

Маркер

Стикер

Үлестірме кеспе

Түсті дөңгелектер

8 минут

1.Ұжымдық шығармашылық жұмыс(мақсаты:оқушылардың сын тұрғысынан ойлануы)

-Балалар,шыбық отырғызамыз-деп форматқа шыбықтың суретін саламыз.

-Ол жайқалып өсу үшін не керек?-деп ой тасталады.

Тапсырма:1топ таза,мөлдір су құяды,алайда ол су тек ашық буындардан тұрса,пайдасы молырақ болмақ:





Шағала,сана

шипа

ОТ

-Шыбық өсіп,керемет жеміс талы болды.Неше жеміс салғанын санайық.Ол үшін 3топқа тапсырма берейік.Әр жемісті санмен емес,бітеу буынды сөзбен санау керек,сонда ол жеміс дәмді болады екен.:

2.Үйге тапсырма

Мақал-мәтелдерден бітеу буынды,

жаңылтпаштан ашық буынды,жұмбақтан тұйық буынды табу,жазу,жаттау.

3.Кері байланыс "Бір сөзбен"әдісі арқылы алу.

Суретті кеспелер