|
Сабақтың тақырыбы Бекіту (Не үйрендім? Не білдім?) Оқу бағдарла
|
| Дата | 07.01.2023 | | өлшемі | 158,45 Kb. | | #165107 | | түрі | Сабақ |
| Байланысты: Бекіту1 п1, БОӨЖ 2 Гистология, 6 сын 6, Документ, Көшкінбай Жансая Фи-20-1К1 экономика, Та ырып ылмысты ы ты Ерекше б ліміні жалпы сипаттамасы Ж, ҰБТ тапсырмаларын шығару жолдары, 10 сынып «Статика» тарауы бойынша жиынты ба алау бжб №2 О у ма , Есимжанова. Научная терминология (2)
Бөлім: Әліппе кезеңі
|
|
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Күні:30.11.2022ж
Наханова Ф
|
|
Сынып: 1
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Бекіту (Не үйрендім? Не білдім?)
|
Оқу бағдарла-
|
Білімділік: сөздерді үндестік заңына сәйкес дұрыс айтады; сызба-модель, сурет, белгілер арқылы сөз, сөйлем, шағын мәтін құрайды;
|
масына
|
жазу жолын, жоларалықты, жолдың жоғарғы және төменгі сызықтарын сақтап, әріп элементтерін, әріптерді, әріптердің бір-бірімен
|
сәйкес
|
байланысын көркем жазу талаптарына сай жазады.
|
күтілетін
|
Дамытушылық: сөздік қоры жаңа сөздермен байиды; сюжетті сурет бойынша әңгіме құрайды.
|
нәтижелер
|
Тәрбиелік: ана тілін, Отанын, халқын, мәдениеті мен салт-дәстүрін құрметтей біледі.
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың кезеңі/уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
(1–7 мин)
|
Ұ) Ұйымдастыру кезеңі:
Сәлемдесу.
Оқушыларды түгендеу.
Психологиялық ахуал
– Бүгін сен ата-анаңнан, сыныптастарыңнан қандай жылы сөздер естідің? Саған ол сөздер
қалай әсер етті?
|
Оқушылар ата-анасынан, сыныптастарынан естіген жылы сөздерін, алған әсерлерін айтып бөліседі.
|
|
|
Сабақтың ортасы (26 мин)
|
Сабақтың күтілетін нәтижесімен таныстыру:
– Балалар, сендер бүгін ұйқас сөздерді табу, сөйлемдерді толықтыру туралы білімдеріңді бекітесіңдер. Көркем жазу, оқулықтан дәптерге өздіктеріңнен көшіріп жазу
дағдыларыңды тексересіңдер.
|
Күтілетін нәтижені мұқият тыңдайды.
|
Қолдау
|
Оқулық
|
|
|
|
|
Сурет
|
|
(МК, Ұ, Ө) Дыбыстық жинақтау дағдысын дамыту жұмысы.
Оқылым.
1. Суретке сәйкес келетін ұйқас сөздерді тауып, айтылуы мен жазылуын салыстыру.
|
1. Ұйқас сөздерді сәйкестендіреді: етік
– үтік; ішік – күшік.
|
Қолдауды қажет ететін
оқушыларға көмек беру.
|
|
248
|
2. Сөздерге дыбыстық талдау жасау.
ішік – күшік үтік – етік
(МК, Ө) Жазылым.
1. Сурет бойынша сызбадағы сөйлемдерді толықтырып, дәптерге көшіріп жазу.
Жазу дәптерімен жұмысты ұйымдастыру.
Берілген сөздердің ішінен қатесін тауып, түзетіп жазу.
Көп нүктенің орнына керекті сөздерді қойып жазу.
|
Үтік, күшік сөздерін үндестік заңына сәйкес айтады: үтүк, күшүк.
Сөздерге дыбыстық талдау жасайды.
Сурет бойынша сөйлемді толықтырып, дәптерге көшіріп жазады: Ол – әнші. Олар – әншілер.
Жазу дәптерінде берілген тапсырманы орындайды.
|
Қолпаштау
Мақтау
Қолдау көрсету
|
Суреттер, оқулық
Оқулық Сызба
Жазу дәптері
|
Сабақтың соңы
(7 мин)
|
Бекіту және саралау
Саралау тапсырмасымен жұмыс ұйымдастыру:
деңгей:
Өлеңге сәйкес суреттерді сәйкестендір.
деңгей:
Өлеңді ұйқас сөздерін орнына қоя отырып, мәнерлеп оқы.
деңгей:
Бұлбұл, жолбарыс сөздерімен сөйлем құра.
|
Оқушылар өздеріне берілген саралау тапсырмаларын орындайды.
1-деңгейдегі оқушылар суреттерді сәйкестендіреді: бұлбұл, жолбарыс. 2-деңгейдегі оқушылар мәнерлеп оқиды.
3-деңгейдегі оқушылар сөйлем құрайды.
|
Қолдауды қажет ететін оқушыларға бағыт беру.
|
Саралау тапсырмалары
|
Рефлексия
|
Сабақтан алған әсерлерін жазып жібереді.
|
Өзін-өзі бағалайды.
|
Кері байланыс тақтасы
|
249
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
