Сабақ жоспары
1. Пән аты: Әдебиет
2. Сыныбы: 5
3. Күні, айы, жылы:
4. Тоқсан: ІІІ
5. Мұғалім:
Сабақтың тақырыбы: Қ.Әбдіқадіров «Қажымұқан»
Сабақтың мақсаты:
1. Білімділік: оқытудың жаңа технологияларына сай Қажымұқан тұлғасын қалыптастыру, тарих, география өнерлерін басшылыққа ала отырып, қосымша мәліметтер арқылы оқушыны жан – жақты білім алуға тарту.
2. Тәрбиелік: шыдамды болуға, жанашырлыққа, уәдеге беріктікке, өнер сүюге тәрбиелеу.
3. Дамытушылық: оқушының ой еркіндігін, эстетикалық сезімін дамыту.
Сабақтың типі: дамыта оқыту технологиясының білім жүйесі, сын тұлғасынан ойлау.
Сабақтың түрі: дәстүрлі сабақ.
Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ – жауап, ұжымдық, проблема туғызу, даралау, интеграциялау.
Сабақтың көрнекілігі: суреттер, плакат, карта, кітаптар, графопроектор.
Пәнаралық байланыс: тіл, тарих,география, сурет, мүсін өнері.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі: 1.Оқушылармен сәлемдесу.
2. Оқушылардың сабаққа қатысын тексеру.
3. Оқушылардың зейіндерін сабаққа аудару.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:
«Шоқандай болғым келеді». Шығарма жазу.
ІІІ. Білім тексеру:
Топтастыру әдісі:
Қажымұқан туралы оқушылар өздерінің білгендерін жазады.
Қажымұқан
ҚҚажымұқан
ІV Жаңа сабаққа дайындық
1.Сабақ тақырыбын тақтаға жазу
2.Сабақ мақсатын түсіндіру
V. Жаңа тақырыпты түсіндіру:
Жазушының өмірі туралы мәлімет.
-
Қалмақан 1903 жылы Қызылорда облысы Шиелі ауданына қарасты «Қарғалы» деген жерде туған.
-
Қызылорда облысы Шиелі ауданына қарасты «Қарғалы» деген жерде мектеп үйі бар.
-
Балаларға арнап өлеңдер мен әңгімелер жазған.
-
«Өміртайдың ауылы», «Тапқыш», «Тәтті қауын», «Амантай» т.б. әңгімелері бар.
-
«Мың бір түнді» ең алғаш аударған.
-
«Қажымұқан» хикаяты француз күрестен дүние жүзінің чемпионы Қажымұқан Мұңайтпасовтың өміріне арнаған.
Мәтінмен жұмыс:
-
Мәтінді бөлінген бөлімдер бойынша топтарға бөлу және оқу.
І топ
-
Қар күреген бала,
-
Жаяу сүйреген шана.
ІІ топ
ІІІ топ
VІ. Түсінік тексеру:
Сұрақ жауап.
-
Мұқанның балалық шағы қайда және қандай жағдайда өтті.
-
Отыз пұт май қатырған кеспекті бала шанаға қалай салды?
-
Мұқан бір шан шөпті бай үйіне қалай жеткізді?
-
Мұқанның ерекше күшін байқап, оған достық көмекке келгендер кімдер?
-
Лебедев мектебі Мұқанға нелерді үйретті?
-
Париж қаласында Ресейден келген балуандар қандай өнер көрсетті?
-
Қазақтың ата – анаға мейірімді болу өнегесі шығармада қалай берілген?
VІІ. Жаңа сабақты бекіту:
1.Мұқанның мінез – құлқын, сыртқы түрін шығармадан іріктеп алып, балуанның өсу жолына жоспар жасап, жазба түрде мінездеме беріңдер.
2. « Шана сүйреген Мұқан» деген көріністі жазып, әңгімелеп беріңдер.
VІІІ.Сабақты қорыту:
1.Бағалау
2.Үй тапсырмасын беру.
« Шана сүйреген Мұқан» деген тақырыпта шағын шығарма жазыңдар.
Достарыңызбен бөлісу: |