Сабақтың тақырыбы Food and drink Сабақтың танымдық мақсаты

• 
  оқушыларға тағам және сусын түрлерін білу;
  
• 
  саналатын және саналмайтын зат есімдерді анықтау
  

"Ағылшын тілі мектепте" журналы №1,2014.40-бет

Macmillan. Hot Spot-1,2, 42-43 бет

www.you.tube.com

• 
  оқушыларға тағам және сусынның ағылшынша атауларын біледі;
  
• 
  саналатын және саналмайтын зат есімдерді ажырата алады
  

Greetings. (Сәлемдесу)

-Good morning, dear pupils!

-How are you today?

-I'm fine, thanks! I'm glad to see you!

Duty' s report

-Who is on duty today?

-Who is absent?

Group rules:1.To keep group rules

2. Keep silence

3. To be active at the lesson

4. To listen somebody

5. Come in time

"Ортадағы қаламсап" әдісі

I. -What's for English '' бас ауруы ''?

I. -What's for English '' тіс ауруы ''?

III. -What's for English '' тамақ ауруы ''?
III. Сергіту
ІҮ. "Миға шабуыл" (Артық сөзді тап)

1. orange apple chicken banana /Chicken is different, because it isn't a fruit/

2. hamburger sandwich pizza recipe / Recipe is different/

3. milk juice tea butter / Butter is different /

- Мұғаліммен сәлемдеседі

- Оқушылар тағам суреттерін суыру арқылы 3 топқа бөлінеді
- Оқушылар топ ережесін құрады

- Оқушылар үй тапсырмасы бойынша қойылған сұраққа жеке-жеке жауап береді

Формативті бағалау: стикер

Топтық бағалау

OK!

Excellent!

Постер қорғау: І топ- "Жемістер",

ІІ топ- "Көкөністер",

ІІІ топ- "Сусындар"

I топ- Meat comes from animals. Eggs comes from birds. From plants we get fruit and vegetables.

II топ- Milk comes from cows. From milk people make butter and cheese. Oranges and bananas grow in Africa and America.

III топ- A lot of fruit grows on trees: grapes, oranges and bananas. Tea comes from a plant. Coffee comes from Colombia.

І топ. Orangesplbmeatvsydestomatoeszikjuicemuwbananaschfeggsmh

I choose an egg.

- Топ мүшелері бір-бірімен ақылдасады. Топпен жұмыс жасайды, сын тұрғысынан ойланады, постер қорғайды.

Стикер арқылы бағалау

Ынталандыру

(жақсы,

өте жақсы, жарайсыңдар)

Топтық бағалау

T: What fruit do you like? Group 1: I like oranges

P1: Do you like apples? P2: Yes, I like

ХІ. ''Сәйкестендіру'' әдісі

Group I

apple апельсин

banana алма

- Берілген сөздің аудармасын тауып, стрелкамен көрсетеді

Формативті бағалау: "стикер"

1. Саналатын жне саналмайтын зат есімдер туралы ережені түсініп келу/ 206-бет

2."Жемістер '',''Көкөністер'', ''Сусындар'' тақырыбына сөзжұмбақ құрастырып келу

"Екі жұлдыз,бір тілек"

• 
  қазақтың ұлттық тағамы жөнінде әңгімелеу ;
  
• 
  " some" және "any" белгісіз есімдіктерімен танысу, қолдану
  

"Ағылшын тілі мектепте" журналы № 2,2014.35-бет

Macmillan. Hot Spot-1,2, 35-36 бет

www.you.tube.com

• 
  қазақтың ұлттық тағамы жөнінде әңгімелей алады ;
  

• 
  " some" және "any" белгісіз есімдіктерін қолдана алады
  

Greetings.

-Good morning, dear pupils!

-How are you today?

-I'm fine, thanks! I'm glad to see you!

Duty' s report

-Who is on duty today?

-Who is absent?

- ''Жалғастырмақ'' ойыны

Kazy, zhal, zhaya, karta, kuyrdak, beshbarmak, kurt, katyk, irimshik,zhent, suzbe, kaimak,kymyz, milk, shubat, airan, kozhe.

I топ - ''Meat dishes''/"Ет тағамдары/, II топ - ''Milk dishes''/''Сүт тағамдары''/

III топ -"Popular drinks''/''Танымал сусындар"

- Мұғаліммен сәлемдеседі

- Оқушылар топ ережесін еске түсіреді

Оқушылар "Молекула" ойыны арқылы 3 топқа бөлінеді

- Грамматикадан саналатын және саналмайтын зат есімнің ережесі сұралады
- Оқушылар сөздерді суыру арқылы өз тобының тақырыбын таңдайды

- Топтаса отырып ойланады, талқылайды, тағам түрлерін ажыратады, постер қорғайды

- Оқушылар тақтаға қарап қимылын бірге жасайды

OK!

Excellent!

Топтық бағалау

-What's the popular food in your family?

- What's your favorite food? Why do you like?

- How often does your family have the Kazakh meat?

- What's your favorite drink?

- What other meals do people have in your country?

Постер қорғау

I топ - '' Some "

II топ- '' Any ''

III топ- '' Some ''
VIІI. '' Қара-жап-айт-жаз-тексер" стратегиясы

Дәптермен жұмыс

Kazakh traditional food is - meat.

- Оқушылар мәтінді оқып, қазақтың ұлттық тағам түрлерін жазады

- Оқушылар ізденеді, өз бетімен дайындалады. Қосымша мәліметтер жинақтайды, сұраққа жауап береді.

- Оқушылар бір-бірімен ақылдасады.Топпен жұмыс жасайды, постер қорғайды

- Күннің жады мен сабақтың тақырыбын жазады

"Стикер" әдісі

OK!

Thank you very much!

"Бас бармақ" әдісі

''Some'' және ''any''.

I топ

Don't buy ........... rice. Would you like ......... coffee?

There is not ......... tea in the cup. There are ........... oranges on the plate.

III топ

There is ........ tea in the cup. Is there ......... juice in the fridge.

Рефлексия.

- Оқушылар бір-бірімен ақылдасып, ойланады, өз бетімен жұмыс жасайды, қажетті сөзді тауып, жазады

Өзін-өзі бағалау

"Бес саусақ" әдісі

1. Мәтінді оқу.

2. "Ұлттық тағамдар" тақырыбына фото-сурет дайындау

How much juice? How many apples?

- much, many, a lot of, a few, a little , белгісіз есімдіктерінің қолданылуын түсіну

"Ағылшын тілі мектепте" журналы №2,2012,45-бет

Macmillan. Hot Spot-1,2, 46-47 бет

www.you.tube.com

- much, many, a lot of, a few, a little белгісіз есімдіктерін түсініп, қолдана алады.

"Ыстық алақан" әдісі

'' Milk dishes''- kurt, kaimak, irimshik, katyk

'' Meat dishes'' - beshbarmak, kuyrdak, kazy, karta, zhal-zhaya

'' Popular drinks'' - shubat, airan, kymyz, kozhe

- Оқушылар шаттық шеңберіне тұрып, бір-біріне жақсы тілек тілейді

- Оқушылар 1,2,3 деп санау арқылы топқа бөлініп отырады

- Оқушылар бағалау критерийлерін ескере отырып, белсенді қатысады, жақсы бағалануға ұмтылады.

- Топ ережесін естеріне түсіреді


- "Кір жаятын жіп" әдісі арқылы үй тапсырмасын бекіту

-Тақтаға қарап тұрып, қимылдарын бірге жасайды

OK!

Excellent!

- Қанша алма көріп тұрсыңдар?

- Ыдыста қаншалықты су бар ?
Ү. "Бірге ойлаймыз" әдісі.

Белгісіз есімдіктер- much, many, a lot of/lots of, a few, a little

І топ- much / many

ІІ топ- a few / a little

ІІІ топ- a lot of / lots of

Диалог. Жұптық жұмыс. Ex. 3

I топ: We need --------- butter.

II топ: Do you need ------- eggs?

III топ: I have not --------- apples.

I топ- There are --------- pears.

There is ---------- milk.

II топ- There are --------- plums.

There is ---------- juice.

III топ- ----------- a lot of butter.

------------ a lot of eggs.

-Оқушылар суретке қарап отырып берілген сұраққа жауап береді. Жаңа сабақ бойынша өз ойларын айтады.

-Оқушылар оқулықтағы ережені оқып, өздері білетін мәліметтер бойынша ақылдасады. Топпен жұмыс жасайды, сын тұрғысынан ойланады, постер қорғайды.
-Оқушылар оқулықтан диалогты рөльге бөліп оқиды, түсінеді, аударады.

- '' Сөйлемді жалғастыр" әдісі арқылы оқушылар қажетті сөзді тауып, жазады.

- '' Конверт-сұрақ '' әдісі арқылы оқушылар топта ақылдасып, ойланады.

OK!

Excellent!

"Стикер" әдісі

I топ

2. She / milk / with / coffee / drink / does / not

II топ

1. hamburgers / they / with / like / cheese

III топ

2. Does not / Lizzy / mineral / drink / water

OK!

Excellent!

Ынталандыру(жақсы, өте жақсы, жарайсыңдар)

" Бес саусақ" әдісі

7-жаттығу

" Бес саусақ" әдісі арқылы

бағалайды.

- қазақтың ұлттық тағамы мен ағылшын тағамын ажырату

"Ағылшын тілі мектепте" журналы №4,2013, 47-бет

www.you.tube.com

- қазақтың ұлттық тағамы мен ағылшын тағамын ажырата алады

a/ Сәлемдесу

-Good morning, dear pupils!

-How are you today?

-I'm fine, thanks! I'm glad to see you!

Duty' s report

-Who is on duty today?

-Who is absent?

b/ Сыныпты кәмпит арқылы 3 топқа бөлу
II.Үй тапсырмасын тексеру

Электронды оқулықпен жұмыс

- Мұғаліммен сәлемдеседі, көңіл-күйлерімен бөліседі,

- Сынып оқушылары кәмпит арқылы 3 топқа бөлініп отырады.

- Оқушылар топ ережесін еске түсіреді

- Электронды оқулықпен жұмыс арқылы үй тапсырмасын сұрап, бекітіледі.

- Оқушылар тақтадан қарап, қозғалысқа түсу арқылы бойларын сергітеді.

- Оқушылар "Ағылшын түскі асы" бейнесюжетті тамашалайды

Формативті бағалау: "стикер" әдісі

Топтық бағалау

breakfast [ brekfәst ] - таңғы ас

lunch [l ^ ntʃ] - жеңіл түскі ас, ланч

dinner [dinә] - кешкі ас

porridge [pƆ ridз] - ботқа

a rasher [ r^ ʃә] - шошқаның еті

jam [ dзæm] - тосап, варенье

soup [ sәup] - ыстық сорпа

roast fish[ rәust fiʃ] - піскен балық

roast chicken [ rәust tʃikәn] - піскен тауық

I топ: The usual meal in England are breakfast, lunch, tea and dinner.

A . 1. The usual meals in England are breakfast, lunch, tea and dinner

B. a/ Таңғы астың уақыты 7:00-9:00
ҮІІІ. Вен диаграммасы.

"Топтастыру " әдісі
ІХ. "Кезбе тілші" әдісі

- What food do you like?

- I like apples

- Оқушылар интерактивті тақтадан жаңа сөздерді жеке-жеке оқиды, қайталайды,

- топпен оқиды, қайталайды,

- дәптерлеріне жазады.

- Оқушылар АКТ-да берілген тапсырманы сәйкестендіреді, өз мүмкіндіктерін көрсетуге тырысады

- Оқушылар "Қазақ тағамы", "Ағылшын тағамы" тақырыбына берілген сөздерді топтастырады
- Бір оқушы басқа оқушыларға сұрақ беріп жауап алады

Ынталандыру(жақсы, өте жақсы, жарайсыңдар)

OK!

Thank you very much!

Ынталандыру(жақсы, өте жақсы, жарайсыңдар)

Excellent!

І топ- " much / many "

ІІ топ- " a few / a little "

ІІІ топ- " a lot of / lots of "

- What are the usual meals in England? - The usual meals in England are breakfast

- What time do they have breakfast? - Breakfast time is between seven and nine

- What is a traditional English breakfast? - A traditional English breakfast is a very big meal.

- оқушылар постер арқылы түсінігін көрсетеді, қорғайды

- Оқушылар ойланып, ойын жинақтап жауап береді

OK!

Excellent!

Бағалау критерийі арқылы бағалау