Мұғалімнің
аты-жөні
|
Тореханова Жанар Торехановна
|
2 «Г»сыныбы
|
Сабақтың тақырыбы
|
Ы.Алтынсарин. «Салақтық»-әңгімесі
|
Сабақтың жалпы мақсаты
|
«Салақтық» әңгімесін оқып танысады. Мазмұнын түсінеді, ой қорыта біледі. Оқушы зейінін қалыптастыра түседі. Оқушылар тазалыққа, ұқыптылыққа, жинақтылыққа үйренеді.
|
Әдіс-тәсілдер
|
Сыни ойлау,топтық жұмыс, «3w» стратегиясы, «Х» стратегиясы, Т кестесі,терминдер арқылы болжау-әдісі.өрмекші торы, оқыту,бағалау.
|
Күтілетін нәтижесі
|
Әңгіме мазмұны бойынша сурет сала біледі. Мәтін мазмұнын әңгімелей алады. Мәтін мазмұны бойынша ой қорыта алады.
|
Түйінді идея
|
Мәтінді оқыту арқылы оқушыларды тазалыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
|
Тапсырма
лар
|
Сынып ережесін құру.
Табыс критериясын құру.
|
№
|
Уа-қыт
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Дереккөздер, көрнекіліктер
|
|
2 мин
|
Ұйымдастыру бөлімі
Психологиялық дайындық
|
Біз бақытты баламыз,
Күннен шуақ аламыз.
Жан-жағыма қарап ап,
Аздап күліп аламыз.
Жақсы оқып сабақты,
Кілең бестік аламыз
|
|
2 мин
|
Сыныпты топқа бөлу
Топ ережесін құру:
1.Топтағы оқушылардың пікірін тыңдау.
2.Ойымызды еркін,тиянақты баяндау.
3.Келесі топтың ойын тыңдау.
4.Уақытты үнемді пайдалану.
|
Оқушылар 4 топқа бөлінеді.
|
|
|
1 мин
|
Сабақтың бағалау критерийлерімен таныстыру
№
|
Аты-жөні
|
Үй
жұмысы
|
Топ жұмысына
қатысу
белсенділігі
|
Өз пікірін
ашық
айта алуы
|
Жұмыстың
сапасы
|
Қорытынды
|
|
|
|
1 ұпай
|
2 ұпай
|
2 ұпай
|
1 ұпай
|
|
|
|
6 ұпай- «5»
5 ұпай- «4»
4 ұпай- «3»
3 ұпай- «2»
|
Білу
10 мин
|
«Өрмекшінің торы»әдісі бойынша әңгіменің мазмұнын сұрау
|
Шеңберде тұрып әңгімені жалғастыра отырып мазмұндау
|
Түсіну
5 мин
|
«3 W» стратегиясы бойынша әр топ 3 неге сұрағын дайындайды.
|
Топтық жұмыс.Топ мүшелері бірігіп сұрақтар дайындайды.Келесі топқа сұрақтарын қояды.
-Неге Керім ауырып қалды?
-Неге үсті-басына қотыр қаптап кетті?
|
Қолдану
5 мин
|
Әңгіме желісіне байланысты мақал-мәтелдерді табу.Салақтық» сөзіне антоним, синоним сөздерін табу.
|
Әр топ берілген тапсырмаларды орындайды.
Шапалақ соғу арқылы бағалайды.
|
Талдау
3 мин
|
«Т кестесін» құру
Екі әңгімені салыстыру.Әңгіменің екі жағын ажырата білу.
|
Топпен жұмыс істейді. Диаграммаға өз ойларын түсіреді, топта талқылайды, біреуі қорғайды.
Басбармақ арқылы бағалайды.
|
Жинақтау
3 мин
|
«Х»стратегиясы Әңгіменің ортақ белгілерін табады.Терминдер арқылы болжау-постер қорғау
|
Топпен жұмыс істейді.
Әр топқа сөздер беріледі,сол сөздер жайында эссе жазып,сурет салады.
|
Бағалау
5 мин
|
Ертегінің түйінін,негізгі ойын табады.
|
«.»
|
Рефлексия
2 мин
Кері байланыс
3 мин
5 мин
|
«Әңгіме кестесі» -әңгіменің аты,авторы,кейіпкері,немен аяқталды?не үйретті?
1.Бүгінгі сабақ сендерге түсінікті ме?
2.Түсінбеген, сендерге қиындық тудырған сұрақтар бар ма?
Сабақтан алған әсерлерін стикермен жабыстыру
Үйге тапсырмасын беру.Бағалау парағы.
-Әңгімені қалай аяқтар еді?
|
Кестедегі бағандарды әр оқушы толтырады.
«Баспалдақ» әдісі бойынша өзін қай сатыдамын деп ойлайды,сол сатыға ұнатқан суретін салады.Яғни сабақты қаншалықты ұқты.
Топ жетекшісінің бағалауы.
|
|
|
«
|
Достарыңызбен бөлісу: |
