Сабақтың тақырыбы: Мұхит түбінің жер бедері Сабақтың мақсаты

жүктеу/скачать 73,75 Kb.

Дата	10.03.2017
өлшемі	73,75 Kb.
	#11155
түрі	Сабақ

Мерзімі:8.12.15ж	Сынып: 6	Пән: География
Сабақтың тақырыбы:	Мұхит түбінің жер бедері
Сабақтың мақсаты:	Мұхит түдінің жер бедерімен танысу,дүниежүзілік қазаншұңқыр мен мұхит жоталарын анықтау
Міндеті:	1.Оқушылар мәтінмен таныса отырып,ізденіс әрекеттерін дамыта түседі. 2.Мұхит түбіндегі таулар мен жазықтарды салыстыра отырып меңгереді. 3.Өз ойларын айтады және мағынаны кең түрде ашуға машықтанады.
Сабақтың түрі:	Аралас сабақ
Сабақтың әдісі:	Сұрақ жауап, Жигсо әдісі, атлас карта, эссе
Табыс критерийі:	Оқушылар географиялық карталардан мұхит түбінің жер бедері жайлы оқып үйренеді
Сабаққа қажетті көрнекіліктер мен құралдар:	Карта, стикерлер, атлас, кескін карта, қима қағаздар
Сабақтың кезеңі:	Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті		Ресурс тар мен жабдықтар
Ұйымдастыру:	1.Сәлемдесемін; 2.Топқа бөлемін;2мин		Оқушылар сәлемдеседі; Топқа бөлінеді		Қима қағаздар
Жаңа сабақ жоспары:
Білім:	Үй тапсырмасын сұрау. Сұрақ жауап 1. Неліктен жер бедері әртүрлі болып келеді? 2. Таулар жасына биіктігіне қарай нешеге бөлінеді? 3. Тау өлкесінің орнына жазықтар пайда болуы мүмкін бе? 4. Жазықтар деген не, олар қанша түрге бөлінеді? 5. Шағылдар қалай пайда болады? 6. Жазықтар бетінің әртүрлі болуына не әсер етеді?			Оқушылар қойылған сұрақтарға жауап береді.
Түсіну:	Оқушыларға мәтінді өз бетімен меңгеруді тапсыру			Мәтінмен жұмыс жасайды
Қолдану:	Атлас картамен жұмыс Мариан, Пуэрто-Рико, Зонд шұңғымаларының координаталарын табу тапсырылады			Оқушылар атлас картамен жұмыс жасайды		Атлас карта
Талдау:	Венн диаграммасы Таулар Жазықтар			Оқушыларға салыстырмалы түрде кестемен жұмыс жасайды		Қима қағаз.
Жинақтау:	Мұхит түбінің жер бедері қандай? Лот қандай құрал? Эхолотты кім ойлап тапты? Материктік қайраңдар легеніміз ? Лот бір сикунтта қанша метрге барады? Мұхит түбін зерттеу керек пе? Мариан шұңғымысын кім зерттеді?			Оқушылар берілген тапсырманы орындайды		Кескін карта
Бағалау:	Қалай ойлайсыңдар? Болашақта мұхит астына қалалар салынуы мүмкін бе?			Оқушылар өз ойларымен бөліседі		Жоқ
Ү. Бағалау:	Топтағы оқушыларды белсенділігене және жұмыс жасауына қарай бағалаймын					Бағалау парағы
ҮІ. Үй тапсырмасын беру:	25-тақырып, атлас картамен жұмысты аяқтау			Күнделіктеріне жазып алады.
Рефлексия:	«Екі жұлдыз, бір тілек» жаңа тақырып бойынша өз әсерлерін,ұсыныстарын көрсетулерін тапсырамын.			Жаңа сабақтан түйген ойлары бойынша өздерінің алған әсерлерін көрсетеді		стикерлер

Бағалау парағы

№	Оқушының аты-жөні	Үй тапсырмасына нақты әрі тез жауап беруі (1,2 балл)	Топпен бірге Жұмыс жасауы (1,2 балл)	Картамен жұмыс жасау (1,2 балл)	Венн диаграммасы (1,2 балл	Сұрақ-жауап Тез әрі дұрыс жауап беруі (1,2 балл)	Эссе жазу Тез әрі мағынасы терең(1,2 балл)	Қортынды баға

Қорытынды балл бойынша бағасы:
«2» - 1,2 балл «3» - 3,4,5 балл «4» - 6,7,8,9,10 балл «5» - 11,12 балл

Каталог: uploads -> doc -> 04f6
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
04f6 -> Сабақтың тақырыбы: Ж. Аймауытов «Торғай» (әңгіме) Сілтеме: Оқулық. 178-179б б
04f6 -> Сабақтың тақырыбы: Нанотехнология құпиясы (физика,7 в сыныбы) Пән мұғалімі: Қойшыбаева Г. Н
04f6 -> Сабақ тақырыбы: «Біз бір жылда не үйрендік?»

жүктеу/скачать 73,75 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: