Сабақтың тақырыбы Сабақтың міндеттері Оқушыларға функциялардың қасиеттерін

жүктеу/скачать 6,65 Kb. Дата 28.01.2018 өлшемі 6,65 Kb. #34228 түрі Сабақ

Функцияны зерттеу және оның графигі Сабақтың тақырыбы Сабақтың міндеттері Оқушыларға функциялардың қасиеттерін қолдана отырып, оны зерттеуді және зерттеу негізінде графигін салуды үйрету; есеп шығару дағдысын қалыптастыру Оқушылардың ой-өрісін дамыту, шешім қабылдауға үйретіп, пәнге қызығушылығын арттыру. Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін арттыру. Оқушыларды өз өмірі мен әрекетіне жаупкершілікпен қарауға тәрбиелеу. Ұйымдастыру кезеңі 2. Үй тапсырмасын тексеру 3. Өткен сабақты бекіту 4. Жаңа сабақты түсіндіру 5. Есептер шығару 6. Үйге тапсырма Қорытындылау Сабақтың барысы 1) Тақ функция? 2) Жұп функция? 3) Периодты функция? 4) Өспелі функция? 5) Кемімелі функция? 6) Функциясының минимум нүктесі? 7) Функциясының максимум нүктесі? 3. Өткен сабақты бекіту 4. Жаңа сабақты түсіндіру Функцияны зерттеу төменгі алгоритм бойынша жүргізіледі: 1) Функцияның анықталу облысын табу; 2) Функцияның тақ, жұптығын анықтау. Егер функция не тақ, не жұп болса, онда ол анықталу облысындағы аргументтің тек оң мәндер аралығында зерттеледі және тақ, жұп функциялардың графигі туралы қасиет пайдаланылады; 3) Функцияның периодтылығын анықтау. Егер функция периодты болса, онда бір период аралығында ғана зерттеледі; 4) Графиктің координаталар оьтерімен қиылысу нүктелерін табу; 5) Функция таңбасының тұрақтылық, өсу, кему аралықтарын, экстремумын табу, шектелгендігін анықтау; 6) Анықталу облысына кірмейтін нүктелер аймағында және аргументтің модуль бойынша шексіз үлкен мәндерінде функцияның өзгеру сипатын зерттеу; 7) Зерттеу нәтижелері бойынша график салу; Мысалы: функциясын зерттеп, графигін салайық. Шешуі: 1) Функция рационал функция (көпмүше) түрінде берілген, сондықтан анықталу облысы барлық нақты сандар жиыны болады; 2) функциясы жұп та, тақ та болмайды; 3) Функция периодты емес; 4) Функция графигінің координаталар осімен қиылысу нүктелерін табамыз; 5) Функция графигі абсцисса осімен (-1;0) нүктесінде қиылысады. Онда (-∞;-1) интервалында f(x)<0, ал (-1;+∞) интервалында f(x)>0. Функцияның анықталу облысының кез келген мәндері үшін болғанда, теңсіздігі орындалады. Демек, функция барлық нақты сандар жиынында өседі және экстремум нүктелері болмайды; 6) Зерттеу нәтижелерін пайдаланып, функцияның графигін саламыз; 1-сурет 5. Есептер шығару: №44, №45, №46, №48, №50 6. Үйге тапсырма: №47 7. Қорытындылау НАЗАР САЛЫП ТЫҢДАҒАНДАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ Каталог: 8DD1E344ADDC75B1 8DD1E344ADDC75B1 -> Заттардың қасиеттері. Заттарды санау 8DD1E344ADDC75B1 -> Бекітемін: Келісемін: Әдістемелік кеңес отырысында Мектеп директоры: Оқу ісінің меңгерушісі: қаралды: Хаттама № 8DD1E344ADDC75B1 -> Білім беру жүйесі мамандардан кәсіби икемділік пен ұтқырлықты, сан қырлы шығармашылық қызмет пен өзін-өзі басқару, өзін-өзі ұйымдастыру жағдайындағы біліктілікті қажет етеді 8DD1E344ADDC75B1 -> Сабақтың тақырыбы, түрі. Пән Мұғалімнің аты-жөні Сынып 1 8DD1E344ADDC75B1 -> Сабақтың типі : Бекіту сабағы Сабақтың түрі : Сайыс- сабақ; кіріккен. Көрнекілігі 8DD1E344ADDC75B1 -> 7 оқу жылындағы істеген жұмыстарының жылдық есебі Біздің әдістемелік бірлестігінің мәселесі: «Сабақта оқытудың әдістерін түрлендіре отырып, білім сапасын арттыру» 8DD1E344ADDC75B1 -> Абай орта мектебінің 2015-2016 оқу жылындағы Әдістемелік жұмыстарының сараптамасы 8DD1E344ADDC75B1 -> Мұғалімдердің Ұбт-ге дайындық жұмыстарының есебі 2014-2015 оқу жылы Қазақ тілі мұғалімі:Қойшыбаева Г.Қ 8DD1E344ADDC75B1 -> Семинарда өткізілген «Тіл тағдыры менің тағдырым» жүктеу/скачать 6,65 Kb. Достарыңызбен бөлісу: