Сабақтың тақырыбы: Шығармадағы кейіпкерлер

1. Ақынның айтайын деген ойын анықтайды.

2. Басты кейіпкерлерді жан-жақты, әр қырынан талдайды.

3. Сөз- өнер құдіреті екендігін бағалайды.

1. Ақынның идеясын талқылайды.

2. Хикаят кейіпкерлерінің іс-әрекетіне баға береді.

3. Әдеби терминдерді табады.

1.Баллада жанрын игереді.

2. Хикаяттың идеясын ашады.

3. Әдеби шығарманың құндылығын түсінеді.

1.Ұйымдастыру кезеңі

2. Үй тапсырмасын сұрау

3. Жаңа сабақты түсіну

3. Жаңа сабақты бекіту. Ойтолғаныс жасау.

4.Үйге тапсырма

5. Бағалау

6. Кері әсер парағы

Үй тапсырмасын сұрау. Ақсақ Темір туралы тарихта қандай мәліметтер жатыр екен?

Тақтада түрлі кейіпкерлер бейнелері тұрады. Соның ішінен Темір мен ақынның суретін таңдау, суреттер көрсетіледі де, оқушыларға сұрақтар қойылады:

1. Осы суреттерді көргенде сендерге қандай ой келді?

2. Бүгін біз қай бейнеге талдау, қай бейнеге мінездеме береміз?

Түсіну

1- топқа ноутбук беріп, интернеттен Ақсақ Темір туралы іздейді.

2-топ ұялы телефоннан Самарханд туралы ізденеді.

3-топ кітаптан Орта Азия барысы туралы ізденеді.

1. Ақсақ Темір кім болды сонда?

2. Бұл әңгіме қай жерде болыпты?

3. Балладада Темір ме әлде ақын ба, қайсысын барыс деп айтуға болады?

Топтың жауабын бағалаймыз.

Талдау Кубизм тәсілі бойынша түсінік береді.

1. Ақсақ Темірге мінездеме бер

2.Темір мен ақынды салыстыр.

3.Балладада аты аталған ақындар кімдер?

4. Бір шумақ өлеңді талда

5. Қалижан Бекхожиннің басқа шығармаларымен салыстыр

6. Темірдің іс- әрекетіне баға бер.

Жинақтау

Автобустық аялдама. Әр топқа бір сұрақ жазылған парақ беремін, олар жауап жазып келесі топқа жібереді.

4. Үйге тапсырма. Баллада жанрында жазылған шығарманы қара сөзбен жазып келу.

5. Бағалау. Сенің бойыңда қай кейіпкердің қасиеті басымырақ?

Арнайы кесте бойынша әр оқушы жұмыстың орындалуы бойынша өзіне бағалау жүргізіп отырады.

тақырыбы бойынша өзін-өзі бағалау мониторингі

Әңгімеге араласу	Тақырыпты меңгеру	Сабақтағы белсенділік	Қорытынды

Оқушылар өз-өзін бағалауда «бағдаршам» түстеріне қарай бояп береді. Мұндағы қызыл түс- қауіпті аймақ, яғни мен сабаққа дайын емеспін болса, сары – әлі де жұмыс істеу керек дегенді білдіреді. Ал жасыл түс – өте жақсы дегенді білдіреді.

1. Бүгінгі сабақтан үйренгенім