Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Көрнекіліктер: презентация, суреттер, сызба, картішкелер
жүктеу/скачать 17,27 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Міндеттер:Білімділігі
- Сабақтың түрі
- «Не жоғалды»
- Сергіту сәті. 3-тапсырма. Парталас досыңмен жұмыс. Мәтінді толықтырып жаз.
- 4-тапсырма. Мақалды түсініп оқыңдар.
- «Қандай әріп жоғалды» ойыны
- VІІ. Оқушыларды жауаптарын бағалу.
|
Сынып: 4А,4В Күні: 15.12.2017 Тақырып: Балықтар. Жалғау. Мақсат: Балықтар туралы толық мәлімет беру, жаңа сөздерді, дұрыс айтуға, сауатты жазуға үйрету. Міндеттер:Білімділігі: Айтылы, тілдесім, тыңдалым, жазылым, оқылым әрекеттерін жандандыру.Дамытушылық: Күрделі тапсырмаларды орындау дағдысын қалыптастыру.Тәрбиелік: Салауатты өмір салтына байланысты тәрбиелік мақсыттағы әңгімелер жүргізу. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Көрнекіліктер: презентация, суреттер, сызба, картішкелер Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі ІІ. Сабақтың тақырыбын, мақсатын айту - Сабақ тақырыбын жұмбақтар арқылы анықтаңдар. Суда өседі, өнеді, Сыртқа шықса, өледі. Б ... Өзі шұбар, Тамағына таққаны Екі тұмар. Ш ... Асты тас, Істі тас, Ортасында шандыр бас. Т ...
Жайын-сом Бекіре-осетр Теңіз-море Майшабақ Алабұға-окунь Табан-лещ мөңке-карась Жүзіп жүр-плавает Шортан-шука көксерке-судак Суреттерді көрсетіп мұғалім жаңа сөздерді оқиды, оқушылар тыңдайды. Мұғалім оқиды, оқушылар қайталайды. Сөздік жұмысын «Не жоғалды?» ойын арқылы бекітуге болады.
Балықтар теңізде, көлде, өзенде мекендейді. Балықтың түрлері көп. Олар: жайын, бекіре, майшабақ, алабұға, табан, шортан,сазан, т.б. біз хайуанаттар бағында болдық. Онда үлкен аквариумде балықтар жүзіп жүр. 2-тапсырма. Сыныптағы оқушыларды үш топқа бөлу. Әр топқа тапсырма беру: 1 топ – мәтін бойынша 5сұрақ құрастырыңдар. Балық атауларына көптік жалғауларын жалғап жазыңдар. 2 топ – мәтін бойынша диалог құрастыру. «Балық» сөзді жіктеңдер. 3 топ – «Балықтар» деген тақырыпқа шағын әңгіме құрастыру. Сөздерде бар жалғауларын белгілеңдер. Тапсырмаларды орындаған кейін әр топ жауап береді.
Боря әжесімен ... барды. Олар ... сатып алды. Хайуанаттар бағында ... бар. Аквариумде ... бар. Олар: ... , ... , ... , ... , ... . Олар аквариумде ... ... . 4-тапсырма. Мақалды түсініп оқыңдар. Мақалды қалай түсінесіңдер? Балық жоқта бақа да балық. 5-тапсырма. Тақта алдында жұмыс. «Қандай әріп жоғалды?» ойыны Жай...н, бек...ре, алаб...ға, та..ан, те..із, майшаба... . Венн диаграммасын толтыру. Жануарлар Балықтар
Бүгін біз қандай тақырыппен таныстық? Балықтар туралы не білдік? Не қызықты болды? Не ұнады? VІІ. Оқушыларды жауаптарын бағалу. VІІІ. Үй тапсырма. Бір балықты тандап сурет салу, шағын шығарма жазу. Каталог: sabaq-kz -> attachment attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі» attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4 attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету жүктеу/скачать 17,27 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|