алгоритм анықтамасын тұжырымдау
алгоритмдіауызшатүрдеұсыну
орындаушылар мен жүйелік командалар мысалдарын келтіру
оңтайлыбағыт табу
Тілдікмақсаттар
Оқушыларалгоритмдіөтуалгоритмінсуреттейалады
Диалог пен хатқа арналған пайдалы сөздер: Егер… (шарт), онда … Аталмышмәселенішешуүшін мен …
Ұсыныстардытаныструүшін мен келесінітаңдадым…
Меніңбағдарламамкелесікомандалардантұрады…
Роботты төмен қарай бір торға жылжыту. Төменде тосқауыл болса, кері қайтады.
Оқушыларды лабиринттен өтудің тиімді жолын табу әдістерімен таныстыру. Оқушыларға бірнеше мүмкін жолдарды көрсетіп, ең тиімдісін таңдау. Бұл жағдайда ең тиімді жол деп ең қысқа жол саналады.
«Бағыт» және «таңдау»сөзінанықтаңыз.
(К.И) Оқушыларғакітаптағы лабиринт бейнесі бар парақшаларұсыныңыз. Оларлабиринттенөтудіңүштүрліжолынтауып, олардытүрлітүстерменбелгілеуқажет.
Оқушыларғаалгоритімдіжазубарысындағытестілеудіңқажеттілігінтүсіндіріңіз.
Мұғалімжұмыстыбақылайды.
Алгоритмніңдұрыстығынтексеруүшін, тапсырманыорындағансоңсағаттілібойыншаауысу. Қатетабылғанжағдайда оны бірлесеотырыпдұрыстаудысұраңыз. Нәтижесінсыныппенталқылаңыз.
