|
Сагиндикова С. С. Проверила: п.ғ. к. Айтуганова С. Г
|
| бет | 1/4 | | Дата | 09.11.2022 | | өлшемі | 108,35 Kb. | | #157275 |
| Байланысты: лек 1 сагиндикова Тест 9, пр 8, Аминокарбоксилаты ингибиторы Статья 2022, аминовая очистка газов, Лекция 3 Сагиндикова С, Лекция 9, лекция 2 Сагиндикова, лекция 10, атом лекция, сабақ, лекция 7, практика 8, срм 10 ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ М. Өтеміс атындағы Батыс Қазақстан университеті Жаратылыстану – география факультеті Дәріс № 1 Тақырыбы: Кіріспе. «Химияны ғылым және оқу пәні ретінде оқытудың теориясы мен әдістемесі » орындаған: МХ-11 топ магистранты Сагиндикова С.С. Проверила: п.ғ.к. Айтуганова С.Г. Жоспар 2 Білім берудің заманауи мәселелері Педагогика әдіснамасы оқыту, тәрбиелеу және даму заңдылықтарын тану мен қолданудың жалпы тұрғыларын анықтайды.
Объектісі
- Жаңа адамды қалыптастыру үрдісінің заңдылықтары.
Пәні
- оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастырудың
- тиімді жаңа жолдарын жасау.
Қызметі
Педагогиканың әдіснамасына мына қағидалар енеді. жайындағы ілім. 2. Жалпығылымилық мәнге ие бастапқы, негізгі, фундаментальды педагогикалық қағидалар (теориялар, тұжырымдамалар, болжамдар). 3. Педагогикалық зерттеудің логикасы және әдістері жайындағы ілім. қолдану тәсілдері жайындағы ілім. Химия дидактикасы – әдістеме, теория және химиялық білім беру туралы педагогикалық ғылым тәжірибесі. Химия дидактикасы – әдістеме, теория және химиялық білім беру туралы педагогикалық ғылым тәжірибесі. Химия дидактикасының объектісі мектепте химиялық білім беру процесі болып табылады. Химия дидактикасының мақсаты – әдістеме, теория және практика әдістері негізгі үш сұрақпен байланыстырылады:
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
