Short term plan
Unit: 8
|
Module 4
|
Teacher’s name:
|
Aidana Shotanova
|
Date:
|
11.02.2022
|
Grade: 2
|
Number: 27 Absent: 0
|
Theme of the lesson:
|
My school
|
Learning objectives (s) that this lesson is contributing to:
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты:
|
2.L1 understand a range of short basic supported classroom instructions
2.L5 identify missing phonemes in incomplete words
2.S4 respond to basic supported questions giving personal and factual information
2.R4 begin to use with support a simple picture dictionary
|
Lesson objectives:
Сабақтың мақсаты:
Күтілетін нәтиже:
Expected result:
Тірек сөздер:
Key words:
Көрнекіліктер:
Skills:
|
Барлығы: Сынып бөлмесі мен және сыныптағы құрал-жабдықтар атауларын меңгеріп, жаңа сөздермен танысу.
Көпшілігі: Жаңа тақырыпқа байланысты жаттығуларды Learningapps және әдістермен жаттығуларды орындау.
Кейбірі: Жеке жұмыстарды дұрыс орындап, сұрақтарға жауап беру.
-жаңа сөздерді меңгере алады;
-сынып бөлмесі және құралдармен танысады;
-жаттығуларды әдәстермен орындай алады;
-сөздерді суреттермен сәйкестендіре алады;
-берілген сұрақтарға жауап береді;
How are you today?
Now my mood is: happy, super, tired, so so, sleepy, fine, good, bad, hungry.
Yes it is or No it isn’t
Көрнекі суреттер, слайд, интереактивті тақта, кеме, кемпірқосақ, бағдаршам әдістері, смайлик.
|
Plan:
Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Organizational moment
|
Greetings.
Good afternoon children!
Learners anwered the question `` how are you?`` refer to the picture.
|
Pupils answered the questions, e.g ``now my mood is ………``
|
Бағдаршам әдісі
|
Picture
|
Revision:
|
Checking home task
|
Pupils checked your home task.
|
Stickers
|
|
Deviding:
|
Pupils devided into 2 groups by cards.
|
Pupils deviding by picture school and book.
|
|
Cards
|
New lesson:
|
The aim of the lesson is: My school.
Book - кітап
Pen – қалам
Pencil – карандаш
Ruler – сызғыш
Rubber – кетіргіш
Door - eсік Bag - сөмке School - мектеп
Desk - үстел
Blackboard – тақта
|
Pupils learned new words, writing the words in notebook.
|
Compliments
|
Smiles book
PPT
|
Middle:__1-exercise_My_school_things.'>Middle:
|
1-exercise My school things. Write the English names of the objects in the given pictures.
Answers: bag, blackboard, book, chair, pencil, desk.
|
Individual work.
Pupil writed names of the objects in the given pictures.
|
Stickers
|
Papers
|
Middle:
|
2-exercise Crazy words Find the places of the confused letters and write the word correctly.
|
Group work.
Pupils writed the words correctly.
|
Басбармақ әдісі
|
Pictures
|
Refreshing moment:
|
Stand up! Clap! Clap!
Arms up? Clap! Clap!
Step! Step! Arms down!
Clap! Clap! Please, sit down!
|
Playing game
|
Compliments
|
|
Game:
End:
|
Learning apps.
Matching the images.
Home work
Exercise-3 Yes it is or No it isn’t
|
Match the given pictures with the name.
Pupils matched words and answered the questions yes or no.
|
Stickers
|
https//learningapps.org/watch?v=pbqnc2j4n22
Papers and pictures
|
Reflection:
|
Reflection ``SMILE``
If pupils fully understand the lesson, they will paint the smile picture, if they understand the lesson at an intermediate level, they will paint it yellow, and if they don’t understand today’s topic, they will paint red.
|
Pupils painted the picture with colours
|
Compliments
|
Paint
|
Достарыңызбен бөлісу: |
