Тест спецификациясы



Дата06.01.2022
өлшемі24,73 Kb.
#109956
Байланысты:
Biologiyany-o ytu- distemesi



«Биологияны оқыту әдістемесі» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің

ТЕСТ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ


  1. Құрастырылу мақсаты: Тест Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарына магистратураға түсу емтиханы үшін құрастырылған.

2. Міндеті: Келесі мамандықтар үшін үміткердің білім деңгейін анықтау:

M014

Биология педагогтерін даярлау (қазақ, орыс, ағылшын тілі)

3. Тест мазмұны мен жоспары: Тестіге «Биологияны оқыту әдістемесі» пәні бойынша типтік оқу жоспары негізіндегі оқу материалы келесі бөлімдер түрінде енгізілген. Тапсырмалар оқыту тілінде (қазақша/орысша) ұсынылған.



Тақырыптың мазмұны



Тапсыр

малар саны



Қиындық деңгейі



1

Биологияны оқыту әдістемесі -ғылым және оқу пәні ретінде

2

А

2

Биологияны оқыту әдістемесінің даму тарихы

2

В

3

Мектепте биологиядан білім берудің құрылымы мен мазмұны

3

С

4

Биологияны оқытудың әдістері мен тәсілдері

3

В

5

Мектепте биологияны оқытудың формалары

3

В

6

Биология сабағында білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау

3

С

7

Мектепте биологияны оқытудың материалдық базасы

2

А

8

Занаманауи технологияларды биология сабағында қолдану

2

С

Тестінің бір нұсқасындағы тапсырмалар саны

20


4. Тапсырма мазмұнының сипаттамасы:

Тест тапсырмалары - 20



5. Тапсырмалар орындалуының орташа уақыты:

Бір тапсырманы орындау уақыты – 2,5 минут.

Тест орындалуының жалпы уақыты – 50 минут.

6. Тестiнiң бiр нұсқасындағы тапсырмалар саны:

Тестінің бір нұсқасында – 20 тапсырма.

Қиындық деңгейі бойынша тест тапсырмаларының бөлінуі:


  • жеңіл (A) – 6 тапсырма (30%);

  • орташа (B) – 8 тапсырма (40%);

  • қиын (C) – 6 тапсырма (30%).

7. Тапсырма формасы:

Тест тапсырмалары берілген жауаптар нұсқасының ішінен бір немесе бірнеше дұрыс жауапты таңдауды қажет ететін жабық формада ұсынылған.



8. Тапсырманың орындалуын бағалау:

Үміткер тест тапсырмаларында берілген жауап нұсқаларынан дұрыс жауаптың барлығын белгілеп, толық жауап беруі керек. Толық жауапты таңдаған жағдайда үміткер 2 балл жинайды. Жіберілген бір қате үшін 1 балл, екі немесе одан көп қате жауап үшін үміткерге 0 балл беріледі. Үміткер дұрыс емес жауапты таңдаса немесе дұрыс жауапты таңдамаса қате болып есептеледі.


Пайдаланылатын әдебиеттер


  1. Торманов Н., Абылайханова Н.Т. Биологияны оқытудың инновациялық әдістемелері. - Алматы: Қазақ университеті, 2013. - 259 б.

  2. Андреева Н.Д. Методика обучения биологии в современной школе. – Изд. 2-е, испр. и доп. – М.: Юрайт, 2016. - 295 с.

  3. Әлімов А.Интербелсенді әдістерді жоғары оқу орындарында қолдану. Оқу құралы. – Алматы: баспасы, 2009. - 263 бет.

  4. А.Қисымова, С.Обаев, Биологияны оқыту әдістемесі. Оқулық. Алматы, 2010.

  5. Никишов, А. И. Методика обучения биологии в школе: учебное пособие для вузов /А.И.Никишов.-3-е изд., испр. и доп. - Москва: Издательство Юрайт, 2019. -193 с.

  6. ҚР Жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты. 2018 2018 жылғы 31 қазандағы№ 604 бұйрығына 4-қосымша

  7. Негізгі орта білім беру деңгейінің 7-9-сыныптарына арналған
    «Биология» пәнінен жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасы// Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығына 205-қосымша

  8. Негізгі және жалпы орта мектеп мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау бойынша нұсқаулық: Оқу-әдістемелік құрал. / О.И.Можаева, А.С.Шилибекова, Д.Б.Зиеденованың редакциялауымен – Астана: «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ, 2016. - 54 б


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет