Урок по диагностике знаний и повторению пройденного материала:
|
Проводится в рамках подготовки к новому 2020-2021 учебному году
|
Дата проведения:
|
25-28 августа 2020 года
|
Время проведения:
|
начало уроков с 10:00 часов
|
Цель урока:
|
Диагностика знаний обучающихся и повторение пройденного материала по учебным предметам
|
Формат проведения :
|
учебный процесс будет организован в дистанционном формате с использованием интернет- платформ.
Урок проходит преимущественно в асинхронном формате. Также уроки могут проходить с совмещением двух форматов.
Обучение в синхронном формате предполагает прямую связь (стриминг) учителя с обучающимися в реальном времени, с использованием возможностей интернет-платформ.
Асинхронный формат урока представляет собой взаимодействие учителя с обучающимися посредством возможностей интернет-платформ, включающих учебные материалы для самостоятельного изучения и учебные задания с последующей обратной связью учителя
|
Участники:
|
учащиеся 2-11 классов и педагоги
|
Продолжительность урока:
|
40 минут
|
Расписание уроков:
|
В расписание включены основные предметы. Примерное расписание уроков прилагается. 2-4 классы – 2-3 урока, 5-8 классы – 3-4 урока, 9-11 классы – 4-5 уроков
|
Интернет-платформы:
|
Дистанционные уроки проводятся на интернет-платформах, которую выбрала школа
|
Подготовка школ к проведению урока:
|
- школа заблаговременно доводит до обучающихся о проведении урока, о времени проведения;
- составляет расписание уроков;
- подключается к интернет- платформе;
- заранее детям отправляет адреса, ссылки интернет-платформы в которой работает школа
|
При подготовке урока педагог:
|
– составляет план урока;
– определяет тип, цель урока;
– подготавливает учебный материал в соответствии с целью урока (электронные учебники, видеоматериалы, цифровые образовательные ресурсы и др.);
– разрабатывает учебные задания согласно цели урока в соответствии с рекомендуемым объемом
|
Во время урока педагог:
|
- проводит диагностику знаний обучающихся через предоставление учебных заданий;
– определяет пробелы в знаниях обучающихся;
– готовит дифференцированные задания на основе диагностики;
– предоставляет обратную связь
|
Требования к
обучающемуся:
|
– перед уроком проверить подключение к платформе;
– проверить работу инструментов приложения (микрофон, видео, демонстрация экрана и др.);
– использовать для регистрации свои фамилию и имя, класс;
Во время урока:
– обеспечить отсутствие посторонних звуков;
– следить за режимом микрофона (включать только по необходимости);
– следить за режимом видео;
|
