Задания по суммативному оцениванию за IІ четверть. Суммативное оценивание за тему «Кем хочу стать, когда вырасту» Фамилия: Класс: 5 "В"



Дата23.12.2021
өлшемі30,1 Kb.
#128286
Байланысты:
5 кл сор 4.


ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА IІ ЧЕТВЕРТЬ.

Суммативное оценивание за тему «Кем хочу стать, когда вырасту»

Фамилия: Класс: 5 "В"

Подраздел:

Чтение

Письмо

Цели обучения:

5.3.5.1. Составлять план по опорным словам

5.4.5.1. Писать эссе (объем 60-80 слов) по данному началу/концу, учитывая особенности текста повествования или описания



Критерий оценивания:

Обучающийся

  • составляет план по опорным словам,

  • пишет эссе-повествование по данному началу.




Уровень мыслительных навыков:

Знание и понимание

Уровень высокого порядка




Время выполнения

20 минут

Задание 1.

Прочитайте текст. Выполните задания к тексту.


Вышел на улицу дворник,
Дворник заметил
грязную лавочку.
Вот показался садовник.
Садовник заметил
вредную бабочку.
Вышел пилот
и заметил погодку.
Вышел танцор
и заметил походку.
Портной заметил,
кто как одет...
а кто что заметил,
заметил
поэт!


Источник: https://materinstvo.ru/art/19205 Materinstvo.ru!

Эмма Мошковская
1. Определите жанр художественного стиля:

2. Составьте план, используя ключевые слова дворник, садовник, пилот, танцор, поэт.



________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Продолжите начало эссе-описание (объем 60 слов) на тему «Моя любимая профессия».
Выбор профессии - это очень важно. Ведь это не только работа, но и твоя будущая жизнь, и она должна приносить не только деньги и славу, но и удовольствие…___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Критерий оценивания



Дескриптор

Балл

Обучающийся:

Составляет план текста по опорным словам


1

определяет жанр

1

2

делит текст на части

1

озаглавливает каждую часть

1

использует ключевые слова

1

Пишет эссе, учитывая особенности текста

3


раскрывает тему эссе

1

эссе соответствует данному началу

1

учитывает особенности

текста-описание



1

Всего:

7


Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Кем хочу стать, когда вырасту»

ФИО обучающегося______________________________________________________



Критерий оценивания

Уровень учебных достижений

Низкий

Средний

Высокий

Составляет план текста по опорным словам


З атрудняется составлять план текста по опорным словам

Д опускает ошибки в составлении плана по опорным словам

В ерно составляет план текста по опорным словам

Пишет эссе, учитывая особенности текста

З атрудняется в создании эссе-описание

Д опускает ошибки в создани эссе-описание

В ерно создает эссе-описание


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет