Все, что мы произносим, читаем, пишем, как это называется? (Наша речь).
- Из чего состоит наша речь? (из слов) - А слова? (из звуков) -А увидеть звук мы можем? А написать звук можно? (буквами) - Звук мы произносим и слышим. А буквы мы видим и пишем.
2. Знакомство с понятием «гласные звуки».
Сегодня я хочу рассказать вам о звуках, которые произносит человек.
Давным-давно жили-были звуки. И было их шесть. У каждого звука был свой характер :
А — радостный и веселый, (он любил широко открывать рот) У — умный, (складывал губки трубочкой, как уточка) О — очень любил всему удивляться, (его ротик был похож на колесо) И — игривый, улыбчивый, (ротик его всегда улыбался) Э —рассудительный, (его рот был приоткрыт, а язык с выгнутой спинкой приподнят)
Ы — самый настойчивый, (пел низко, немного улыбаясь с приоткрытым ртом, с оттянутым назад языком)
Звуки были разными, но очень дружными, так как все они любили петь. Голоса их звучали красиво, звонко. Умели звуки петь и высоко, и низко, и громко, и тихо. Ходили звуки по свету, голосисто пели, за это их стали называть гласными звуками, а чтобы они отличались от других звуков им подарили красные рубашки.
-Гласные звуки мы можем пропеть и воздух во рту не встречает преград!
-Есть песенка, которая поможет нам запомнить, как же произносятся гласные звуки.
Я уже говорила, что гласные звуки любили петь. Вот сейчас мы и попробуем с вами спеть, что же у нас получится. Выходите гласные звуки к доске.
(закрепить за ребенком определенный звук)
Физкультминутка. Улыбнись Вверх и вниз рывки руками,
Будто машем мы флажками.
Разминаем наши плечи.
Руки движутся навстречу. (Одна рука вверх, другая вниз, рывками
руки меняются.)
Руки в боки. Улыбнись.
Вправо-влево наклонись. (Наклоны в стороны.)
Приседанья начинай.
Не спеши, не отставай. (Приседания.)
А в конце — ходьба на месте,
Это всем давно известно. (Ходьба на месте.)
Игра «Назови звук в начале слова» Воспитатель: Гласным звукам так понравилось, как вы их запомнили, что они захотели с вами поиграть. А вы хотите? (Да).
Я буду называть слова, которые начинаются с гласного звука, а вы должны сказать, что это за звук. (игра проводится с мячом по цепочке, чтобы каждый воспитанник поучаствовал в игре).
Арбуз, облако, утка, игра, аист, ослик, утюг, ирис, ухо, озеро, апельсин и т.д.