Раздел: Культура одежды
|
Виды речевой деятельности на уроке:
Слушание, говорение, чтение, письмо, использование языковых единиц.
|
Школа: средняя школа им.А.Саттарова
|
Дата: 14.02.2018 г.
|
ФИО учителя: Тохтиева Унчям Усеновна
|
Класс: 5 "Ә" класс.
|
Количество присутствующих:
отсутствующих:
|
Тема урока:
|
§ 63 Для чего служит одежда?
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу):
|
Виды речевой деятельности:
|
Подраздел (Навык):
|
Цели обучения:
|
Слушание
|
С1 Определение основной мысли
|
5.1.4.1- определять основную мысль текста на основе вопросов
|
Говорение
|
Г2 Пересказ прослушанного /прочитанного текста
|
5.2.2.1- пересказывать основное содержание близко к тексту
|
|
Г3 Соблюдение речевых норм
|
5.2.3.1- соблюдать орфоэпические нормы.
|
Чтение
|
Ч1 Понимание содержания текста
|
5.3.1.1- понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания.
|
|
Ч7 Извлечение информации из различных ресурсов
|
5.3.7.1. - извлекать необходимую информацию по предложенной теме из различных источников
|
|
ИЯЕ1 Использование грамматических форм слов
|
5.5.1.2 - использовать глаголы с зависимыми словами в нужных формах
|
Цель урока:
|
Обеспечить формирование интереса к изучению русского языка.
|
Критерии успеха
|
Учащиеся прогнозируют содержание урока на основе иллюстраций и эпиграфа; составляют кластер;
переводят ключевые слова урока с родного языка на русский и английский языки; восстанавливают предложения и диалог.
|
Привитие ценностей
|
Ценности, основанные на любви и уважение к родному языку; формировании толерантного отношения к изучаемому русскому и английскому языкам.
|
Межпредметные связи
|
Взаимосвязь с предметами: казахский язык, английский язык.
|
Предварительные знания
|
Учащиеся имеют представление о слоге, слове, словосочетании и предложении. Умеют определять части речи. Умеют определять порядковые и количественные числительные.
|
Ход урока
|
Этапы урока
|
Запланированная деятельность на уроке
|
Дескрипторы
|
Ресурсы
|
Начало урока
|
I. Организационный момент.
Эмоциональный настрой.
К) Круг радости
Прижмите ладошки друг друга. Передайте тепло друг другу. Пожелайте добра и успеха друг другу. Ученики собираются в круг, произносят пожелания друг другу.
Проверка домашнего задания.
Деление на группы по расчёту на 1 и 2
II. Актуализация знаний.
Учитель предлагает просмотреть презентацию и догадаться, о чем будет идти речь на данном уроке
Показ презентации
Одежда-киім-clothes
|
Говорят друг другу пожелания
Прогнозирование учащимися темы урока.
|
Презентация
|
|
