ДЕРЕКСІзДЕНДІРУ – ойлау тәсіл-
дерінің бір түрі. Д. жалпылау әрекет-
терімен өзара тығыз байланысты. Д.
дегеніміз – нәрселердің бірсыпыра
қасиет-белгілерін ой арқылы бөлек-
теп қарастыратын әрекет. Сондай-ақ
Д. – осы қасиет-белгілерді нәрсенің
біртұтас ерекшеліктерінен бөліп алып
көрсету тәсілі. Д. – жалпылау деп
аталатын ой-әрекетінің негізі. Адам
заттар мен құбылыстардың (объект-
тің) арасындағы айырмашылық бел-
гілерінен талдап барып, оларды жал-
пылайды. Д. сөзбен тығыз байланыс-
ты ой-әрекеті. Кеміс балалардың Д.
әрекетінің өзіндік ерекшелік сипатта-
ры бар. Кемақыл баланың Д. әрекеті
өте қиынға түсетін жайт. Өйткені он-
дай балалардың ойлауы мен сөйлеуі
нашар дамығандықтан нәрселер мен
құбылыстардың белгі-қасиеттерін ой
арқылы ажыратуы аса қиындық туды-
рып, олар сол нәрселерге тән жалпы
ерекшеліктерді ажыратып көрсете
алмайды. Саңырау балалардың Д.
ұғымдарды меңгеруінде айтарлықтай
қиындықтар бар. Өйткені саңырау
балалардың ойы көрнекі бейнелерге
негізделген. Д. ойлау арқылы ажы-
ратылатын белгі қасиеттерді танып
білуге сөздік қоры жетіспейді. Ал на-
шар көретін және соқыр балалардың
Д. әрекеті болмысты көрнекі түрде
пайымдауы да жеткіліксіз. Ондай ба-
лалар нәрселердің жалпы қасиеттері
мен дерексіздеу әрекеті өмір тәжі-
рибесінде қалыптасқан сөздік түсі-
ніктеріне сүйенеді. Кеміс балалар-
дың Д. әрекетіндегі кемшіліктері
бастауыш сынып жасында байқалып,
оқу-тәрбие істерінде әдіс-тәсілдер
арқылы жүзеге асырылып толықты-
рылып отырылады.
ДЕТЕРМИНИзМ – лат.
детер- минария деген сөзі, қаз. белгілеу,
анықтау деген мағынаны білдіреді.
Детерминизм (табиғатта және қоғам-
да кездесетін оқиға, құбылыстарды,
оның ішінде адамның еркі мен мі-
незінің өзара байланыстығының се-
бептестігінің заңдылығын зерттейтін
ілім). Д. – психология ғылымының
негізгі принциптерінің бірі (себеп-
салдар мәселелерін қарастырады).
Д. принципі – философиялық және
әдіснамалық ұстаным бойынша,