Бөлім:
|
Менің мектебім
|
Пәні;
|
Дүниетану
|
Педагогтің Т.А.Ә.
|
|
Күні:
|
|
Сынып: 2
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
11 сабақ. Мектеп ережелері
( Дүниетану 1- бөлім 36 – 38бет «Атамұра» баспасы, 2022 ж.)
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
2.1.2.3.мектептің ұжымдық, топтық және тұлға аралық мінез құлық ережелерін түсіндіру.
|
Сабақтың мақсаты
|
Мектеп ережелерін есіңе түсіресің;
Сыныптастарыңның тәртібін өзіңмен салыстыруды үйренесің;
Адамның іс-әрекеті айналасындағыларға қалай әсер ететінін білесің.
|
Құндылықтар
|
Ар-ұят: Сөзіне берік, ісіне жауапкершілік танытады
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың
кезеңі\уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың
басы
2 минут
|
Оқушылармен сәлемдесу
Оқушыларды түгендеу
Оқушылардың зейінін сабаққа аудару Сабаққа дайынбыз ба?
Көңіл – күйіміз қандай?
Ендеше сабағымызды бастайық?
|
Оқушылар сәлемдеседі.
Кезекші оқушы сыныпты түгендейді
Сабаққа назарын аударады.
Керемет! Тамаша! Ғажап! Алақай!
Оқушылар сабаққа зейінін салады
|
Қ.Б
Керемет!
|
|
Психология
лық ахуал қалыптас
тыру.
Тренинг ережесі
Алдыңғы білім
3 минут
|
Біз ақылды баламыз
Айтқан тілді аламыз
Дүниетану ілімін
Лезде қағат санамыз
Сабағымыз сәтті болсын!
Бүгінгі сабағымыздың мақсатына жеттейік!
Сабақта бір - бірімізді
Сабақта уақытты:
Сабақта тапсырмаларға;:
Сабаққа қатсықанда:
10 сабақ. «Біздің мектеп»
«Сұрақ – жауап» әдісі
Өзіңнің мектебің туралы әңгімелеп бер.
Сенің өмірінде мектеп қандай рөл атқарады?
Мектеп оқушыларға қоғамдық орындарда өзін - өз ұстауды, құрдастарымен қарым-қатынас орнатуды үйретеді. Өмірде өз жолын табуға көмектеседі.
Енді сондай бір мектепке шолу жасап көрейік. Мектеп - оқушылардың білім алатын оқу орны. Ондағы сынып бөлмелері кең әрі жарық болады.
|
Сыйлаймыз, тыңдаймыз!
Үнемдейміз!
Нақты, дәл жауап береміз!
Шапшаңдықты, тапқырлықты көрсетеміз!
Белсенділік танытып, жақсы баға аламыз!
Менің мектебі өте әдемі. Ол 3 этажды. Ішінде
асхана, дәрігер бөлмесі, кітапхана, дәне сабақ оқитын кабинеттер бар.
Мектеп менің екінші үйім. Ол жерде бізге білім
беретін мұғалімдер бар және көп достарым бар.
Тақырыпты мазмұндайды
|
Қ.Б
Керемет!
Дескриптор
1.Сұрақтарға жауап береді
2.Тақырыпты мазмұндайды
3 балл
|
33-35 бет
|
Сабақтың
ортасы
33 минут
ұжымдық жұмыс
10 минут
|
Менің мектебім
Мектептен қандай білім алатыныңды білесің;
Мектеп ережелерімен танысасың;;
Өзің мектептегі ұжымның бір мүшесі екеніңді түсінесің;
Өз сыныбың туралы әңгімелеуді үйренесің
Сынып жұмысы
11 сабақ. Мектеп ережелері
Сабақтың мақсаты:
Мектеп ережелерін есіңе түсіресің;
Сыныптастарыңның тәртібін өзіңмен салыстыруды үйренесің;
Адамның іс-әрекеті айналасындағыларға қалай әсер ететінін білесің.
Тірек сөздер: тәртіп, жауапкершілік
1-тапсырма
«Сұрақтар мен тапсырмалар» әдісі
Оқылым; Айтылым; 36 бет
Ақмарал: - Сені қоршаған ортаның өз тәртібі болады. Оның соған сәйкес өзіндік ережелері де бар.
Мектеп - қоғамдық орын. Үлкендер де, оқушылар да мектептегі ережелерді сақтай білуі керек.
Арман:- Мектепте (сыныпта, үзілісте, асханада, кітапханада, спортзалда) сақталатын ережелерді есіңе түсіріп, ата.
Ақмарал: - Мектеп ережелерін біліп қана қоймай, оны сақтау керек.
Суреттерге қараңдар. Оқушылар қандай негізгі ережелерді есте сақтауы керек?
Сұрақтарға жауап беріңдер.
Партада қалай отыру керек?
Окушы партада дұрыс отырмаса, қандай жағдайға душар болады?
|
Сабақтың тақырыбымен мақсатын меңгереді
Мектеп ережелірін сақтау керек
Екінші ж»не үшінші суреттерді мектеп деуге
болады
Бірінші және төртінші суреттер мектепке
Ұқсамайды, демалыс орындарға ұқсайды
Оқушылар партада түзу отыру ережелерін сақта керек. Үнемі отыратын орындықты сүртіп, иықты көтеріп, тік отыруды әдетке айналдыру керек.
Сұрақтарға жауап беріңдер.
Оқушылар партаға отырған кезде түзу, тік
арақашықтықты сақтап отыру керек. жатпай, қисық отырмауы керек. Олар партаның алдында түзу отыруы қажет.
Оқушының омыртқасы қисық қалыптасады
|
Жаңа білім
Дескриптор
Мектеп ережелерін сақтайды
2 балл
Дескриптор
1.Ережелерді айтады
2.Сұрақтарға жауап береді
2 балл
|
36 бет
|
ұжымдық жұмыс
23 минут
|
Оқулықпен жұмыс
2-тапсырма
«Бірге ойлаймыз» әдісі
Тыңдалым; Айтылым; 37 бет
1. Асқар таңғы асқа барғанда, сабақ аяқталғанда үнемі алда жүргенді ұнатады. Кезекте тұрған балаларды итеріп, алдыға шығады. Ол өзінің орны сол жерде екенін айғайлап айтады. Онымен ешкім дауласқысы келмейді. Себебі ол күшті, қол жұмсап кез келгенді ұрып жібереді.
Асқарға не жайлы ескертуге болады?
2. Балалар асханада таңғы ас ішіп отыр. Олжас нанды алып , дөңгелете бастады. Оны байқатпай Самалға лақтырды. Оның дөңгелектеген наны Самалдың көзіне тиді. Ол айқайлап, жылап жіберді.
Олжастың асханадағы іс-қимылын не деп айтуға болады?
3. 2-сыныптың оқушылары түгел асханаға келді. Олар ас алдында қолдарын жууға тұрды. Бір оқушы қолын жумай асханаға өтті. Мұғалім:
Әли, сен неге қолыңды жумадың?- деді.
Мен қолымды тамаққа отырарда жумаймын, - деді Әли.
Неге? - деп сұрады мұғалім.
Не үшін жуамын? Ол бәрібір кірлейді ғой, - деп жауап қатты Әли.
Әли дұрыс жасады ма? Оған қандай ақыл-кеңес берер едің?
|
Асқарға кезекте алда жүру міндетті емес екенін түсіндіру керек. Сонымен қатар балалармен дауласпай, ақырын өз орнына тұру керегін ескерту керек.
Олжасқа іс-қимылыныі дұрыс емес екенін түсіндіру керек. Тамақ ішкенде аспен ойнамауын айту керек.
Әли дұрыс жасамады. Себебі тамақ ішер алдында
қолды жуып жүру керек. Әйтпесе, кір қолмен тамақ жесек, инфекция мен әртүрлі аурудың шалдығуына алып келуі мүмкін.
|
Дескриптор
Сұрақтарға жауап береді
3 балл
10 балл
|
38 бет
|
Сабақтың
Соңы
3 минут
Бекіту
жұптық жұмыс
|
Сабақты бекіту
«Ізден» әдісі
Айтылым;138 бет
Өзіңді тексер! Сен барлық мектеп ережелерін сақтайсың ба?
1. Оқушы мектепке келген кезде ең бірінші не істеуі керек?
а) бірден сыныпқа кіреді;
ә) сырткиімін шешіп, аяқкиімін ауыстырады;
6) бірден асханаға барады.
2. Қандай затты мектепке алып келуге болмайды?
а) қауіпті заттар;
ә) ойыншықтар;
б) оқулықтар.
3. Қандай белгі сабақтың басталғанын білдіреді?
а) қоңырау;
ә) қоңыраулы сағат;
6) сағат.
4. Сабаққа кіруге қоңырау соғылғанда оқушы не істеуі керек?
а) сыныпқа кіріп, мұғалімнің келуін күтеді;
ә) басқа оқушылармен әңгімелеседі;
6) өз білімін тексереді.
5. Мұғалім сыныпқа кірген кезде оқушы не істеуі керек?
а) орнынан тұрады;
3) достарына сұрақтар қояды;
6) сыныптан шығады.
Үйге тапсырма : «Мектеп ережелері» оқу мазмұндау 36-38 бет
|
1. Оқушы мектепке келген кезде ең бірінші не істеуі керек?
а) бірден сыныпқа кіреді;
ә) сырткиімін шешіп, аяқкиімін ауыстырады;
6) бірден асханаға барады.
2. Қандай затты мектепке алып келуге болмайды?
а) қауіпті заттар;
ә) ойыншықтар;
б) оқулықтар.
3. Қандай белгі сабақтың басталғанын білдіреді?
а) қоңырау;
ә) қоңыраулы сағат;
6) сағат.
4. Сабаққа кіруге қоңырау соғылғанда оқушы не істеуі керек?
а) сыныпқа кіріп, мұғалімнің келуін күтеді;
ә) басқа оқушылармен әңгімелеседі;
6) өз білімін тексереді.
5. Мұғалім сыныпқа кірген кезде оқушы не істеуі керек?
а) орнынан тұрады;
3) достарына сұрақтар қояды;
6) сыныптан шығады.
|
Дескриптор
Сұрақтарға жауап береді
Қ.Б Тамаша!
|
38 бет
|
Рефлексия
2 минут
|
Рефлексия
Бүгінгі сабақта түсінгенім:
Қызықты болған сәттері:
Түсінбеген тұстары:
|
Бүгінгі сабақтан алған білімдерін ойымен бөліседі
|
|
|
