№ орта мектеп мкм (білім беру ұйымының атауы) Қысқа мерзімді (сабақ)

Шоқан қызыққан кітабын оқи алдыма болжайды

жүктеу/скачать 14,38 Mb. бет 16/22 Дата 17.11.2023 өлшемі 14,38 Mb. #191861 түрі Сабақ

Бұл бет үшін навигация:

• Топқа бірігіп, пікірлердің дұрыстығын дәлелдейді
• 5 минут Бекіту ұжымдық жұмыс Сабақты
• Шоқанның іс-әрекетіне өз о йыңды білдер. Сен оның орнында болсаң, не істер едің Үйге тапсырма: «Оқушы Шоқан»
• 1 балл
• Бөлім: Менің мектебім Пәні
• Күні: Сынып: 2
• Сабақтың тақырыбы 33 сабақ. Менің оқу құралдарым
• Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
• Құндылықтар Ар – ұят
• Алған білімін пыстайды
• Сабақтың ортасы 28 минут ұжым жұмыс 14 минут
• 33 сабақ. Менің оқу құралдарым
• 1-тапсырма «Борт жинау» әдісі Айтылым; 78 бет 1 тапсырма Суретке зер сал
• 2-тапсырма «Ақынжандар» әдісі Оқылым; 79 бет 2 тапсырма Өлеңді түсініп оқы Жыртық кітап жылады
• Өтебай Тұрманжанов Сірескен
• Суретке қарап, сұрақтарға жауап береді
• 3 -тапсырма "Таным" әдісі Айтылым; 77 бет 3 тапсырма Ойланып талқылайық
• Өлеңнен кітаптың сөзін тауып, мәнерлеп оқы
• Жыртық кітап неге жылады Баланың іс-«рекетіне пікіріңді білдір Ойланып, талқылайды
• Өлеңнен кітаптың сөзін тауып оқиды Сұраққа жауап береді
• Өз оқу құралдарыңды қалай күтіп ұстайсың Әңлгімелеп айт Үйге тапсырма: «Жыртық кітап жылады»

Шоқан қызыққан кітабын оқи алдыма болжайды Иә, оқи алады. Себебб Әубәкір молда өзінің оқыған кітабын Шоқанға береді Топқа бірігіп, пікірлердің дұрыстығын дәлелдейді Шоқанның рұқсатсыз кітап оқиы алмағандығы оның тәрбиелігі Дескриптор Шоқанның мінезін сипаттайтын сөздерді таба алады 1 балл Дескриптор Сұраққа жауап бере алады 1 балл Дескриптор Болжай алады 1 балл Дескриптор Пікірлерін талдайды 1 балл 77 бет 78 бет Сабақтың Соңы 5 минут Бекіту ұжымдық жұмыс Сабақты бекіту «Ізден» әдісі Айтылым; 78 бет 7 тапсырма Шоқанның іс-әрекетіне өз о йыңды білдер. Сен оның орнында болсаң, не істер едің? Үйге тапсырма: «Оқушы Шоқан» мәтінін оқу 77 бет Сұраққа жауап береді Шоқан өте тәрбиелі , алғыр бала. Мен оның орнында болса дәл Шоқан сияқты рұқсатсыз кітапты оқымас едімм Дескриптор Сұраққа жауап береді 1 балл 10 балл 78 бет Рефлексия 2 минут Рефлексия Бүгінгі сабақта түсінгенім: Қызықты болған сәттері: Түсінбеген тұстары: Бүгінгі сабақтан алған білімдерін ойымен бөліседі № орта мектеп МКМ (білім беру ұйымының атауы) Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары Бөлім: Менің мектебім Пәні Әдебиеттік оқу Педагогтің Т.А.Ә. Күні: Сынып: 2 Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы 33 сабақ. Менің оқу құралдарым ( Әдебиеттік оқу 1- бөлім 78- 81 бет «Атамұра» баспасы, 2022 ж.) Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары 2.2.6.1 – кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау. Сабақтың мақсаты Өлеңді мәнерлеп оқисың Кейіпкерді сипаттайсың Іс-әрекетіне пікір білдіресің Құндылықтар Ар – ұят: Адал еңбекті құрметтеу Сабақтың барысы Сабақтың кезеңі\уақыт Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар Сабақтың басы 2 минут Оқушылармен сәлемдесу Оқушыларды түгендеу Оқушылардың зейінін сабаққа аудару Сабаққа дайынбыз ба? Көңіл – күйіміз қандай? Ендеше сабағымызды бастайық? Оқушылар сәлемдеседі. Кезекші оқушы сыныпты түгендейді Сабаққа назарын аударады. Керемет! Тамаша! Ғажап! Алақай! Оқушылар сабаққа зейінін салады Қ.Б Керемет! Психология лық ахуал қалыптасты ру. Тренинг ережесі Алдағы білім 5 минут Мейірімді жүрекпен, Ақ пейілді тілекпен. Амандасып алайық. Бір жадырап қалайық. Сабағымыз сәтті болсын! Бүгінгі сабағымыздың мақсатына жеттейік! Сабақта бір - бірімізді Сабақта уақытты: Сабақта тапсырмаларға;: Сабаққа қатсықанда: 32 сабақ. «Оқушы Шоқан» мазмұнын айту «Талдау» әдісі Шоқанның ұстазы кім? Ол жайлы мәтінде не айтылған? Шоқанның мінезін сипаттайтын сөздерді тауып жаз Психалогиялық ахуал туғызады Сыйлаймыз, тыңдаймыз! Үнемдейміз! Нақты, дәл жауап береміз! Шапшаңдықты, тапқырлықты көрсетеміз! Белсенділік танытып, жақсы баға аламыз! Алған білімін пыстайды «Оқушы Шоқан» мазмұнын айтады Сұрақтарға жауап береді Шоқанның ұстазы – Әубәкір молда. Ол баланың қабілетін, қандай нәрсеге бейім екенін бірден аңғаратын. Сол жағына көңіл бөлетін ұстаз Шоқан – алғып, зерек, қиялшы, сабырлы, тірбиелі, сыпайы Қ.Б Керемет! Дескриптор 1.Сұрақтарға жауап береді 2.Мәтіннің мазмұнын айтады 3 балл 77 бет Сабақтың ортасы 28 минут ұжым жұмыс 14 минут Сынып жұмысы 33 сабақ. Менің оқу құралдарым Сабақтың мақсаты: Өлеңді мәнерлеп оқисың Кейіпкерді сипаттайсың Іс-әрекетіне пікір білдіресің Оқулықтан тапсырма 1-тапсырма «Борт жинау» әдісі Айтылым; 78 бет 1 тапсырма Суретке зер сал 1.Суретте не байқадың? 2.Мектебіңе осындай орын бар ма? 3.Сен ол жерге не үшін барасың? 4.Қандай кітап оқығанды жақсы көресің? 5.Суретті қалай атар едің? Оқулықтан тапсырма 2-тапсырма «Ақынжандар» әдісі Оқылым; 79 бет 2 тапсырма Өлеңді түсініп оқы Жыртық кітап жылады (Мысалы ) Әр беті сатпақ-сатпақ, Сірескен шимай-шатпақ, Жұлма-жұлма жыртық кітап Өзіне қарап жадап, жұтап; Ашу қысып, ызаланып, Иесіне бұрылып, назаланып: - Ей, оқушы балам! - деді. - Қарашы өзің маған! - деді. - Жап-жаңа сүйкімді кітап едім, Білім бұлағы — саған, — деді. -Бірінші тоқсанға жетпей Азырақ сыйлап, құрмет етпей, Белшеден кірге батырдың. Қолға алғысыз болып жатырмын. Мұқабамды мылжа-мылжа қып жырттың, Беттеріме білеулей қолыңды сүрттің. Қаламыңмен тесіп, түртіп, Шұрық тесігімді шығардың! Бұл қорлыққа қалай шыдармын? Саған қызмет етуден басқа ниетім жоқ, Бірақ жұртқа қарар бетім жоқ. Ойланшы өзің, балам! Не жазығым бар саған?!-деп, Ызалы жыртық кітап жылады Өтебай Тұрманжанов Сірескен – бұл жерде: толып тұрған Жадап, жұтап – азып-тозу Назаланып – мұңын шақты Белшеден – бұл жерде: әбден деген мағынада Сабақтың тақырыбымен мақсатын меңгереді Суретке қарап, сұрақтарға жауап береді 1.Суреттен кітаптарды байқадым. Бұл кітапхана 2.Иә бар 3.Мен бұл жерге кітап оқуға, керекті ақпараттардың алыға барамын 4.Әдеби кітаптарды оқығанды жақсы көремін 5.Кітапханадағы кітаптар Өлеңді мәнерлеп оқиды Жаңа сөздермен танысады Дескриптор Суретке қарап, сұрақтарға жауап береді 1 балл Дескриптор Өлеңді мәнерлеп оқиды 1 балл 78 бет 79 бет ұжымдық жұмыс 14 минут Оқулықтан тапсырма 3 -тапсырма "Таным" әдісі Айтылым; 77 бет 3 тапсырма Ойланып талқылайық Мысал шағын көлемді өлең немесе Берілген мысалдың түрін ата әңгіме түрінде болады Мсыалда жануарлар , өсімдіктер, Берілген мысалдың бас кейіпкерін ата Заттар адам тілінде сөйлейді Мысалда қорытынды ой Осы мысалдан қандай түйінді ой шығаруға айтылады болады? Ойыңды бір сөйлеммен тұжырымдап айт Айтылым; 80 бет 4 тапсырма Өлеңнен кітаптың сөзін тауып, мәнерлеп оқы Айтылым; 80 бет 5 тапсырма Мысалға сүйеніп, суреттегі кейіпкерді сипаттаңдар Айтылым; 81 бет 6 тапсырма Жыртық кітап неге жылады? Баланың іс-«рекетіне пікіріңді білдір Ойланып, талқылайды 1.Шағын көлемді өлең 2.Кітап 3.Кітапты жыртпай таза ұстау Өлеңнен кітаптың сөзін тауып оқиды Сұраққа жауап береді Суретте жыртылған кітап бейнеленген. Ол алғаш сатып алғанда жаға, беттері бүтін, таза кейпінде болған. Содан соң оқушы алған соң лас, беттері жоқ, жыртық кітапқа айналған Сұраққа жауап береді Жыртық кітап баланың іс-әрекетіне жылады. Бала кітапті күтіп ұстамады. Баланың іс-әрекеті дұрыс емес Дескриптор Ойланып талқылайды 1 балл Дескриптор Мәнерлеп оқиды 1 балл Дескриптор Сұраққа жауап береді 1 балл Дескриптор Сұраққа жауап бере алады 1 балл 80 бет 80 бет Сабақтың Соңы 5 минут Бекіту ұжымдық жұмыс Сабақты бекіту «Ізден» әдісі Айтылым; 81 бет 7 тапсырма Өз оқу құралдарыңды қалай күтіп ұстайсың? Әңлгімелеп айт Үйге тапсырма: «Жыртық кітап жылады» өлеңін оқу 79 бет Сұраққа жауап береді Мен оқу құралдарын ұқыпты ұстаймын. Кітап, дәптерлерімді тыстаймын. Шимайламай, кірлетпей таза ұстаймын Дескриптор Сұраққа жауап береді 1 балл 10 балл 81 бет Рефлексия 2 минут Рефлексия Бүгінгі сабақта түсінгенім: Қызықты болған сәттері: Түсінбеген тұстары: Бүгінгі сабақтан алған білімдерін ойымен бөліседі № орта мектеп МКМ (білім беру ұйымының атауы) Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары 10 сабақ. Адамның тірек - қимыл жүйесі. Дұрыс дене сымбатын қалыптастыру (сабақтың тақырыбы) жүктеу/скачать 14,38 Mb. Достарыңызбен бөлісу: