Раздел долгосрочного плана:
Сатира и юмор
|
Школа: Ш – И № 22
|
Дата:
|
ФИО учителя: Выдыбида Т.Э.
|
Класс: 8 «Б»
|
Количество присутствующих:
|
отсутствующих:
|
Тема урока
|
«… Всю жизнь мою несу Родину в душе…» ( по рассказу В.М.Шукшина «Сельские жители»).
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
8.2.5.1 характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имен и фамилий;
8.3.3.1 сопоставлять произведения (или фрагменты) русской, казахской и мировой литературы, близкие по тематике/проблематике/жанру, учитывая особенности национальной культуры.
|
Цели урока
|
Учащиеся смогут:
охарактеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения;
сопоставить рассказы В.Шукшина и М.Зощенко.
|
Критерии оценивания
|
8.2.5.1
КО: характеризует героев произведения, их поступки, мотивы поведения.
Дескрипторы:
- характеризует героя, описывает его мысли и чувства;
- приводит не менее 2-х примеров из текста;
- определяет мотивы поступков героя.
8.3.3.1
КО: сопоставляет рассказы В.Шукшина и М.Зощенко.
Дескрипторы:
- сопоставляет персонажей;
- определяет роль эпизодов в произведении;
- отмечает сходства и различия;
- аргументирует свой ответ, приводя примеры из произведений.
|
Языковые цели
|
Расширить словарный запас учащихся: доброта, верность слову, честь, семейные ценности.
|
Привитие ценностей
|
Уважение к семейным ценностям, родителям; осознание смысла жизни.
|
Межпредметные связи
|
История, самопознание.
|
Предварительные знания
|
Учащиеся знакомы с жизнью и творчеством В.Шукшина.
|
Ход урока
|
Запланированные этапы урока
|
Запланированная деятельность на уроке
|
Деятельность учащихся
|
Оценивание
|
Работа с учащимися с ООП
|
Ресурсы
|
Начало урока
|
Поиски смысла жизни – это удел каждого мыслящего и совестливого человека.
-Какие обстоятельства жизни Шукшина способствовали тому, что он сложился как разносторонняя творческая личность?
Как связаны в судьбе Шукшина его профессии – актер, режиссер и писатель?
Оправдались ли при знакомстве с жизнью и творчеством Шукшина, ваши ожидания, вызванные портретом?
Очень мало прожил Шукшин – всего 45 лет, но того, что он создал, хватило бы на несколько биографий. Сегодня В.М. Шукшин известен как писатель, который при жизни опубликовал пять сборников рассказов и два романа, как актер, который сыграл более двадцати ролей и как режиссер, который снял шесть авторских фильмов. В сущности, ни в литературе, ни в кино В.М.Шукшина не с кем сравнивать.
Сростки – родина В.М. Шукшина. Село привольно раскинулось в предгорьях Алтая, в сорока километрах от города Бийска, по Чуйскому тракту. Это еще не степной, но уже и не горный край. Красивы эти места. Чуйский тракт шумит день и ночь. А рядом стремительная буйная Катунь с ее островами и берегами, заросшими ивняком, вербой, черемухой, облепихой. А гора Пикет, с которой так хорошо любоваться привольем родных полей и лугов.
Здесь, в этих диковинных по красоте местах, прошло детство В.М. Шукшина. Здесь он бегал и плавал, ловил рыбу и трудился, проливая пот на тяжелой крестьянской работе в суровые военные годы.
Навсегда вобрал Шукшин в свое сердце родные места – и село, и эту реку, и острова, и земляков. Всю жизнь помнил и любил. И эта любовь придавала ему силы, когда было трудно и горько.
|
Настрой на урок
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
