Зоговолок: «Логика изучения химии: объяснять, как устроен мир, или учить познавать его?»
Авторы:
Оржековский П. А. Адрес (город): Москва. Место работы: МПГУ
Аннотация: В статье на примерах рассматриваются два логических подхода в обучении химии. Делается вывод о необходимости реализации подхода, позволяющего формировать у обучающихся опыт творческого познания химических явлений. Такой опыт необходим для формирования у школьников естественно-научной грамотности, что проверяется при проведении международных исследований качества образования.
Ключевые слова: логика обучения, химическая эрудиция, познание, функциональная и естественно-научная грамотность.
Зоговолок: «Использование оксида серы(IV) в военных и мирных целях»
Авторы:
Шульчус A. Адрес (город): Каунас, Литва. Место работы: Каунасский технологический университет
Телешов С. В. Адрес (город): Санкт-Петербург. Место работы: СОШ № 189.
Аннотация: В статье представлены исторические факты об использовании оксида серы(IV) в военное время войне и в мирной жизни. Эти факты дают возможность учителям разных предметов не только иллюстрировать излагаемые сведения, но и осуществлять интеграцию преподаваемых предметов естественно-научного цикла. Использование такого подхода существенно повышает мотивацию учащихся к изучению предмета.
Ключевые слова: оксид серы(IV), история химии, мотивация.
Аршанский Е. Я., Борисевич И. С. Адрес (город): Витебск, Беларусь. Место работы: Витебский государственный университет им. П. М. Машерова
Конорович Л. А. Адрес (город): Витебск, Беларусь. Место работы: Гимназия № 8
Аннотация: В статье рассматривается организация исследовательской деятельности школьников по оценке экологического состояния почвы в различных районах города. Экспериментальная часть работы предусматривала использование учебно-лабораторного комплекса «Химия».