018 жыл мақалалары – ші журнал Тақырыбы: «Сыни тұрғыдан ойлау»
жүктеу/скачать 118,07 Kb.
|
каталог(3)[1]
- Бұл бет үшін навигация:
- Ключевые слова
- 2022 - жыл мақалалары 1-ші журнал. Тақырыбы
| Ключевые слова: окислительно-восстановительные реакции, степень окисления, интерактивные рабочие листы.
Зоговолок: «Из опыта формирования функциональной грамотности» Авторы: Панькина В. В., Абушаева А. Р. Адрес (город): Саранск. Место работы: Мордовский государственный педагогический университет им. М. Е. Евсевьева Аннотация: В статье представлены структура и содержание интерактивных заданий рабочих листов, которые можно создавать на платформе Wizer. На примере урока по теме «Степень окисления» подробно представлена деятельность учащихся с интерактивным рабочим листом. Предлагаемую методическую разработку можно использовать как для дистанционного, так и очного формата обучения, а также для самостоятельной работы дома. Ключевые слова: задачи, химия, художественное содержание, функциональная грамотность, естественно-научная грамотность, математическая грамотность, читательская грамотность, ветеринар, профессиональная ориентация, общеобразовательная школа. 2022 - жыл мақалалары 1-ші журнал. Тақырыбы: «Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластарын оқытуда жоба технологиясын қолдану» Авторы: Мырзахметова Н.О. – химия ғылымдарының кандидаты Кулахметова А.Т., Өскенова У.Ш. – Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университетінің химия мамандығы магистранты, 2-курс Аннотация: Автор мақалада сабақ үрдісіндегі білім алушының теория жүзінде алған білімін практикада қолдана білуі үшін қазіргі педагогикалық инновациялық технологияларды қолдана отырып сабақты жандандырып, қызықты өткізе білу тиімділігін айрықша мән беріп қарастырады. Химияны оқытудағы инновациялық технологиялардың бірі ретінде – жобалау технологиясын атап өткен. Автор жобалау тақырыптарына мысал ретінде «ауа», «ерітінділер, еру», «күрделі қосылыстар арасындағы кинетикалық байланыс» сынды тақырыптарды мысал ретінде қарастырған. жүктеу/скачать 118,07 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|