1 Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі
«ІЛИЯС МҰРАСЫ ЖӘНЕ АЛАШТАНУ МӘСЕЛЕЛЕРІ»
жүктеу/скачать 1,97 Mb. Pdf көрінісі
|
2-2018
| «ІЛИЯС МҰРАСЫ ЖӘНЕ АЛАШТАНУ МӘСЕЛЕЛЕРІ»
атты республикалық ғылыми-тәжірибелік студент жастар конференциясының материалдары 39 вузов. Широкий набор видов заданий дает возможность формировать предметные навыки и закрепить полученные знания. 1.) Главная стартовая страница электронного Интернет-учебника Локальная версия Дистанционная веосир. 2.) Дистанционная версия электронного Интернет-учебника. 3.) Окно тестирования. 4.) Работа с вопросами типа "Да/нет*. 5.) _________І____________ Общий результат работы с тестом Рис. 2. Схема навигации (приложение «Тесты и задачи») Для контроля знаний, безусловно, предпочтительнее использовать задания открытого типа, однако компьютерная проверка этого типа задач затруднительна, поэтому в приложении «Тесты и задачи» были использованы задания закрытого типа. ЛИТЕРАТУРА: 1. Курганская Г. С. Система дифференцированного обучения через - Интернет. Иркутск: Изд-во ИГУ, 2000. 2. http://termech. mpei. ac.ru/pro gram/pro gram r. html 3. http://termech.mpei.ac.ru/teaching/mechan/default.html 4. http: // asun .ifmo.ru/cgi-bin/ebook?bn=29 5. http://proxy.uic.tula.ru/8005 6. Локтев В. И. Сравнительные задачи и вопросы по теоретической механике. - Астрахань: Изд-во АГТУ, 1999. 7. www.hecadem. irk. Ru 8. Баяндин Д. В. Моделирующие системы как средство развития информационно- образовательной среды. Пермь: Изд-во Перм. гос. тех. ун-та, 2007. 330 с. 9. Оспенников Н. А. кандидат педагогических наук, ст. преподаватель. Пермский государственный педагогический университет. |