«ІЛИЯС МҰРАСЫ ЖӘНЕ АЛАШТАНУ МӘСЕЛЕЛЕРІ»
атты республикалық ғылыми-тәжірибелік студент жастар конференциясының материалдары
40
УДК 001.894.
ПРИМЕНЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ В ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ
МЕХАНИКЕ
Есеткызы Ж.
Жетысуский государственный университет им. И. Жансугурова, г. Талдыкорган,
zhuldyz941@mail.ru
В этой статье представлено, что компьютерные средства обучения в настоящее
время являются неотъемлемой частью учебного процесса. В современной аудитории
привычная доска может вообще отсутствовать, а пришедшие ей на смену экран, проектор
и ноутбук способны открыть большие возможности воспроизведения и манипулирования
информацией для участников учебного процесса. Данные возможности приобретают
особую ценность для учебных дисциплин, требующих демонстрации объектов в движении и
пространственных изображений. Теоретическая механика - урок о механическом
перемещении, безусловно, относится к количеству этих дисциплин. Впрочем как действенно
и нормально будут реализованы вероятные способности находится в зависимости от
компьютерных средств изучения и способа его применения на упражнениях. В связи с
данным появляются надлежащие вопросы: 1. Заложены ли особенные способности
проигрывания и манипулирования информацией в КСО? 2. Как эти способности
эффективны, то есть содействуют ли они процессу усвоения познаний или же организации
сего процесса?
Ключевые слова:
теоретическая механика, компьютерные модели, методика,
мультимедиа, компьютерные средства обучения.
Computer training tools are now an integral part of the learning process. In a modern
audience, the usual board can be absent at all, the screen- projector and the laptop had come to
replace and opens great opportunities for the reproduction and manipulation of information for
participants in the learning process. This opportunities are valuable for educational disciplines that
requires demonstration of objects in motion and spatial images. Theoretical mechanics - the lesson
about mechanical displacement, and of course it refers to the number of these disciplines. However,
how effectively and normally the probable abilities will be realized depends on the computer skills
of learning and the way of using in the exercises. In this regard, there are appropriate questions: 1.
Is there any special ability to play and manipulate information in CSR, 2. How are these abilities
effective, so do they promote the process of mastering knowledge or organizing this process?
Достарыңызбен бөлісу: |