1-блок: Қазақ тілінде оқыту сыныптарында Бір дұрыс жауабы бар тапсырмалар

Мәнмәтіндік тапсырмалар
 
2-мәнмәтін
 
Бір дұрыс жауабы бар 5 тапсырма
 
Злиха мен Бәтима деген біреудің қызметінде тұрған екі қыз бала 
тӛбесіне бір-бір жәшік жеміс кӛтеріп, қалаға келе жатыпты-мыс. Злиха аһлап-
уһлеп, шаршадым деп, Бәтима күліп, әзілдесіп келе жатады. Сонда Злиха 
айтты: 
- Сен неге мәз болып қуанып келесің, тӛбеңдегі жәшіктің ауырлығы да 
менің басымдағыдан кем емес, ӛзің де менен күшті емессің? 
- Мен шәшігім ішіне ауырды жеңілдететін бір шӛп салдым,-деді Злиха. 
- Ол шӛп сенің қолыңа түспей ме деп қорқамын, аты «сабыр» деген,- 
деді.
66. Кӛп бағыныңқы сабақтас құрмалас. 
A) -Мен шәшігім ішіне ауырды жеңілдететін бір шӛп салдым,-деді Злиха. 
B) Ол шӛп сенің қолыңа түспей ме деп қорқамын, аты «сабыр» деген,- деді. 
C) -Сен неге мәз болып қуанып келесің, тӛбеңдегі жәшіктің ауырлығы да 
менің басымдағыдан кем емес, ӛзің де менен күшті емессің? 
D) Злиха аһлап-уһлеп, шаршадым деп, Бәтима күліп, әзілдесіп келе жатады. 
E) Злиха мен Бәтима деген біреудің қызметінде тұрған екі қыз бала тӛбесіне 
бір-бір жәшік жеміс кӛтеріп, қалаға келе жатыпты-мыс. 
67. Түбірі одағайдан болған туынды етістік 
A) аһлап-уһлеп 
B) жатыпты-мыс 
C) қорқамын 
D) жеңілдететін 
E) әзілдесіп 
68. Злиха мен Бәтима деген біреудің қызметінде тұрған екі қыз бала тӛбесіне 
бір-бір жәшік жеміс кӛтеріп, қалаға келе жатыпты-мыс. 
Сабақтас құрмаластың түрі. 
A) Қимыл-сын бағыныңқы 
B) Себеп бағыныңқы 
C) Шартты бағыныңқы 
D) Мақсат бағыныңқы 
E) Мезгіл бағыныңқы 

69. Сен неге мәз болып қуанып келесің, тӛбеңдегі жәшіктің ауырлығы да 
менің басымдағыдан кем емес, ӛзің де менен күшті емессің? 
Берілген сӛйлемдегі үтірлердің қойылу себебі. 
A) Мезгіл бағыныңқы сабақтас. 
B) Кӛп бағыныңқы сабақтас. 
C) Кӛп басыңқы салалас. 
D) Қимыл-сын бағыныңқы сабақтас. 
E) Шартты бағыныңқы сабақтас. 
70. Берілген мәтіннің тақырыбы. 
A) Батырлық туралы. 
B) Денсаулық туралы. 
C) Достық туралы. 
D) Отан туралы. 
E) Сабырлық туралы. 
1-БЛОК бойынша тест аяқталды.