1)
проективтік, әдістемелік материалдарды дайындаумен байланысты (оқу
жоспарлары, бағдарламары, оқулықтар және т.б.);
2)
түрлендіруші – педагогикалық ғылым жетістіктіктерін білім беру
практикасына енгізу;
рефлексивтік
/ықпал таныту/
және түзетушілік – ғылыми зерттеу
нәтижелерінің оқыту мен тәрбие практикасына ықпалын бағалау және ғылыми
теория мен практикалык іс-әрекеттің өзара әрекеттеріне түзетулер енгізу.
Педагогика міндеттері:
-
тәрбиедегі, оқытудағы, тәрбие және білім беру жүйелерін басқарудағы
заңдылықтарды ашу;
-
педагогикалық практиканы, тәжірибені зерттеу және қорыту;
-
білім берудің дамуын болжау;
-
зерттеу нәтижелерін педагогикалық практикаға енгізу.
Достарыңызбен бөлісу: 
