1. Ғылыми зерттеулер саласындағы ұлттық және халықаралық құқық негіздері



бет31/99
Дата15.05.2022
өлшемі87,95 Kb.
#143399
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   99
Байланысты:
АлиАкжанМенеджмент
Топқа бөліну тәсілдері, Топқа бөліну тәсілдері, Асқарұлы Абылай отчет практика, қмж 8физика, ОХБ 414 А
44.Зерттеу хаттамаларының құрылымы.
45.Зерттеулерді талдау және қорытындылар мен ұсыныстарды тұжырымдау.
Қорытынды, Тұжырымдар немесе ұсыныстар. Орындалған талдаудан кейін қорытынды, қорытынды немесе ұсыныстар ретінде тұжырымдалған түпкілікті шешім қабылданады. Жұмыстың бұл бөлігі жоғары біліктілікті талап етеді, өйткені зерттеудің нәтижесі болып табылатын жаңа және Елеулі, қысқаша, нақты ғылыми-зерттеу жолдарын анықтау, оған толық баға беру және одан әрі зерттеу жолдарын анықтау қажет.Қорытындылар аз болуы керек (тек ең маңызды! және негізделген. Олар оқырманға зерттеуді бағалау мен пайдалануды жеңілдетеді ғана емес, пайдалы. Барлық қорытындыларды екі топқа бөлген жөн: ғылыми және өндірістік. Тұжырымдарды тұжырымдау кезінде келесі ұсыныстарды басшылыққа алу керек: 1. Қорытындылар зерттеуде алынған ғылыми фактілерді жинақтау негізінде жасалады.2. Нақты материалды талдай отырып, жалпы қорытынды тұжырымдалатын күтпеген нәтижелерге келуге болады.
3. Тұжырымдар ұсталмайтын, нақты белгіленген фактілерге негізделуі тиіс. Автордың пікірі бойынша қосымша тексеруді талап ететін болжамды қорытындылар да жасалуы мүмкін.
4. Қорытындылар қысқа болуы және оң нысанда баяндалуы тиіс. Қорытындылар мысал келтірілмейді.
Нақты міндеттерді белгілі бір жағдайларда және жағдайда шешу кезінде тұжырымдарды практикалық қолдану жөніндегі ұсыныстар немесе ұсынымдар, әдетте, егер олар перспективалы қорытындылар ретінде перспективалы болған жағдайда ғана өзін ақтайды, ұсыныстар оң да, теріс сипатта болуы мүмкін (мысалы, бұрын қолданылған материалдарды талдау әдістерінен бас тарту немесе жекелеген технологиялық операцияларды ауыстыру ұсыныстары).
Ұсынымдар әдетте қолданбалы зерттеулерді аяқтайды, бірақ олар таза теориялық жұмысты да аяқтай алады; онда олар ұйымдастырушылық-әдістемелік сипатқа ие: зерттеуді қалай жалғастыруға, болашақта зерттеудің қандай нысанын таңдауға, оны кімге тапсыруға, қандай әдісті таңдауға және т. б. зерттеуші қандай да бір ұсыныстарды ұсына отырып, олардың тиімділігін анықтайды


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   99




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет