Тапсырманың атауы
|
Тапсырманың ең жоғарғы балы
|
Қорытынды балл
|
1-3
|
Сабаққа қатысу
|
3
|
36
|
Лексика-грамматикалық тапсырмаларды орындау. Мәтінмен жұмыс, сұрақтарға жауап беру, түсінік айту
|
9
|
Үй тапсырмасын орындау
|
6
|
БОӨЖ
|
6
|
Бақылау жұмысы
|
12
|
4-5
|
Сабаққа қатысу
|
2
|
28
|
Лексика-грамматикалық тапсырмаларды орындау. Мәтінмен жұмыс, сұрақтарға жауап беру, түсінік айту
|
6
|
Үй тапсырмасын орындау
|
4
|
БОӨЖ
|
4
|
Бақылау жұмысы
|
12
|
6-8
|
Сабаққа қатысу
|
3
|
36
|
Лексика-грамматикалық тапсырмаларды орындау. Мәтінмен жұмыс, сұрақтарға жауап беру, түсінік айту
|
9
|
Үй тапсырмасын орындау
|
6
|
БОӨЖ
|
6
|
Бақылау жұмысы
|
12
|
9-11
|
Сабаққа қатысу
|
3
|
36
|
Лексика-грамматикалық тапсырмаларды орындау. Мәтінмен жұмыс, сұрақтарға жауап беру, түсінік айту
|
9
|
Үй тапсырмасын орындау
|
6
|
БОӨЖ
|
6
|
Бақылау жұмысы
|
12
|
12-13
|
Сабаққа қатысу
|
2
|
28
|
Лексика-грамматикалық тапсырмаларды орындау. Мәтінмен жұмыс, сұрақтарға жауап беру, түсінік айту
|
6
|
Үй тапсырмасын орындау
|
4
|
БОӨЖ
|
4
|
Бақылау жұмысы
|
12
|
14-15
|
Сабаққа қатысу
|
2
|
36
|
Лексика-грамматикалық тапсырмаларды орындау. Мәтінмен жұмыс, сұрақтарға жауап беру, түсінік айту
|
6
|
Үй тапсырмасын орындау
|
4
|
БОӨЖ
|
4
|
Бақылау жұмысы
|
12
|
Жоба
|
8
|
Бағалау критерийлері: Қосымша 1
5. АРАЛЫҚ БАҚЫЛАУ СҰРАҚТАРЫ (емтихан)
https://univer.arsu.kz/user/login?ReturnUrl=%2f
6. КУРСТЫҢ АКАДЕМИЯЛЫҚ САЯСАТЫ
http://zhubanov.edu.kz/ru/pages/bilim/universitettin-akademiyalyk-sayasaty/akademiyalyk-adaldyk-erezhesi.php
Шет тілі сабақтарында оқытушылар оқытудың заманауи әдістерін қолданады;(Таксономия Блума бойынша)
Проблемалық бағыттағы рөлдік ойындар;
Ситуациялық талдау әдісі (кейс-стади);
Жоба әдісі;
TBL міндеттері негізінде оқту
CLIL (мазмұны мен тілін бірітілген оқыту);
СТУДЕНТТЕРДІҢ АУДИТОРИЯДА ӨЗІН-ӨЗІ ҰСТАУ ЕРЕЖЕСІ:
Студент барлық сабаққа қатысып, аудиторияға уақытында кіруге міндетті. Қатысым семестр бойына тексеріледі. Жіберіп алған материалдарды игеру студенттің міндеті болып табылады.
Студент өзінің жағымсыз қылықтарымен оқытушыға сабақ жүргізуге және басқа студенттерге оқу бағдарламасын игеруге кедергі келтірмеуі тиіс. Мысалы: ылғи келіспей отыру, өзге студенттердің сөзін бөлу, теріс пікір білдіру, сонымен қатар қорқыту, күш көрсету, мезгілсіз телефонды пайдалану, біреудің арына тиісу, тапсырманы орындаудан бас тарту т.б.
• Студенттер сабаққа уақытында келулері тиіс. Сабаққа кешіккен жағдайда, оқытушының ол студентті сабаққа кіргізбеу құқығы бар.
• Аудиториямен жұмыс уақытында сабаққа кедергісін келтіретін ұялы телефон мен басқа да электронды құрылғыларды сөндіріп қою қажет.
• Кейбір материалдар практикалық сабақ барысында оқуға берілуі мүмкін, сондықтан студенттер кітапхана қорының кітаптарын пайдаланулары тиіс.
• Студенттер өздік жұмыс тапсырмаларын уақытында орындауы және мерзімінде тапсыруы тиіс
7. ҚАЖЕТТІ РЕСУРСТАР
1. New Headway, Elementary, Student's book, Fourth edition, Soars J., Soars L., 2011. Language Level: Elementary (A1-A2)
2.БерстеноваА. Б. «Ағылшынтілі» пәнібойынша I-II курсстуденттерінеарналғанпрактикалықсабақтардыңәдістемелікнұсқаулары. Издания: Ақтөбе 2014 г. http://neb.arsu.kz/view?rid=645&fid=640
3. Байжанова А.А., Батинова А.С. Сборник базовых тем по практическому курсу английского языка. Издание: Актобе 2017 г.http://neb.arsu.kz/view?rid=5235&fid=5219
4. Берстенова А.Б. Ағылшын тілінің грамматикалық анықтамалығының жаттығулар жинағы. Издание: Ақтөбе 2015 http://neb.arsu.kz/view?rid=5237&fid=5221
5. Накешева С.Т. Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Английский язык» для студентов I-II курсов очной формы обучения. Издание: Актобе 2014 г. http://neb.arsu.kz/view?rid=5239&fid=5222
6. Берстенова А.Б. Справочник по грамматике английского языка с тренировочными заданиями. Издание: Актобе 2014 г. http://neb.arsu.kz/view?rid=5236&fid=5220
7. Бонк Н.А. Учебник английского языка: В 2-х частях / Н.А. Бонк, Г.А, Котий, Н.А. Лукьянова. - переиздание.- М.- ЭКСМО ДЕКОНТ+ГИС, 2004
8. "Жалелова, Г. И. Ағылшын тілінің грамматикалық анықтамалығының жаттығулар жинағы .әдістемелік нұсқау - Ақтөбе : Қ. Жұбанов ат. АӨМУ БО, 2015
Достарыңызбен бөлісу: |