1-КҮн бағалаудың теориялық аспектілері. Критериалды бағалау қағидаттары


-тапсырма. Претест (алдын ала тестілеу)



бет2/5
Дата04.01.2022
өлшемі162,72 Kb.
#108911
1   2   3   4   5
Байланысты:
1- күнгі праткикалық тапсырмасы 1
saydakhmyetova-svyetlana-massa-zhanye-kysh(sjat)
1.2-тапсырма. Претест (алдын ала тестілеу).

Берілген терминдерді түсіну деңгейіңізді бағалаңыз

Термин

Анықтама беріңіз

Мысал келтіріңіз

Оқу мақсаттары

оқу бағдарламасына сәйкес пән бойынша оқу курсы аралығында білу, түсіну және дағды жетістіктеріне қатысты күтілетін нәтижелерді қалыптастыратын тұжырым.

8.1.1.1 иррационал және нақты сандар ұғымдарын меңгеру

Бағалау критерийлері

білім алушының оқу жетістіктерін бағалауға негіз болатын белгі.


Иррационал сандарды біледі /

Иррационал сандарды анықтайды/

Иррационал сандарды ажыратады


Ойлау дағдыларының деңгейі

әрбір деңгейі ойлау дағдыларын анықтауды қалыптастыруға бағытталған оқу мақсаттарының иерархиялық өзара байланыстағы жүйесі.




Түрлі деңгейдегі тапсырмалар

білім алушының қабілетін есепке ала отырып, дифференциациялық оқытуды ұйымдастыру үшін қолданылатын күрделілігі түрлі деңгейдегі тапсырмалар.

Деңгейлік тапсырмалар

Дескриптор

тапсырмаларды орындау кезіндегі әрекетті көрсететін сипаттама.

Натурал сандарды анықтайды/

Натурал сандарды салыстырады




Балл қою кестесі

тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларына балл қою бойынша бірыңғай норманы белгілеу үшін мұғалімдер қолданатын кесте.




Модерация

бағалаудың анықтығы мен дәлдігін қамтамасыз ету үшін қойылған балдарды стандарттау мақсатында тоқсандық жиынтық бағалау бойынша білім алушылардың жұмыстарын талқылап қарастыратын үдеріс

Сыныптағы ең жоғары, орташа, ең төмен балл алған оқушылардың жұмыстарын ортақ талқыға салу

Тоқсандық жиынтық бағалау спецификациясы

тоқсандық жиынтық бағалаудың мазмұны мен құрылымын құрастыруға және оны өткізуге қойылатын талаптар






Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет