Итого максимальный балл – 100.
№6 ЧЕК-ЛИСТ
оценки выполнения постоянной иммобилизации челюстей для тем № 5, 6, 15, 16
№ п/п
|
Критерии оценки
|
Уровень
|
№
5
|
№
6
|
№
15
|
№
16
|
Превос-ходно
|
При-ем-лемо
|
Тре-бует
кор-рек-ции
|
Неприем-лемо
|
|
|
|
|
1.
|
Студент вымыл руки, надел перчатки. Произвел осмотр полости рта больного (волонтера). В зависимости от клинической ситуации выбрал метод постоянной иммобилизации челюстей и конструкцию для её осуществления. Разъяснил больному (волонтеру) этапы лечения.
|
20
|
15
|
10
|
0
|
|
|
|
|
2.
|
Изготовил и припасовал индивидуальную алюминиевую шину Тигерштедта или стандартную шину с учетом индивидуальных особенностей зубочелюстной системы больного (волонтера). По показаниям изготовил шину с распорочным изгибом, наклонной плоскостью и др.
|
20
|
15
|
10
|
0
|
|
|
|
|
3.
|
Правильно определил вид местного обезболивания.
|
20
|
15
|
10
|
0
|
|
|
|
|
4.
|
Правильно провел постоянную иммобилизацию, наложив и зафиксировав изготовленные шины с учетом принятых требований. Наложил межчелюстную тягу.
|
20
|
15
|
10
|
0
|
|
|
|
|
5.
|
Дал больному (волонтеру) подробные рекомендации по уходу за шиной и гигиене полости рта на период лечения
|
20
|
15
|
10
|
0
|
|
|
|
|
|
|
100
|
75
|
50
|
0
|
|
|
|
|
Итого максимальный балл – 100.
№7 ЧЕК-ЛИСТ
оценки для написания истории болезни для тем № 18
№ п/п
|
Критерии оценки
|
Уровень
|
|
|
|
|
Превос-ходно
|
При-ем-лемо
|
Тре-бует
кор-рек-ции
|
Неприем-лемо
|
|
|
|
|
1.
|
Написание паспортной части: Ф.И.О., возраста, профессии (бывшая профессия, если пенсионер), дата поступления в клинику, места жительства
|
3
|
2,25
|
1,5
|
0
|
|
|
|
|
2.
|
Жалобы: Что беспокоит больного (волонтера), локализация боли, иррадиация, время появления боли, причина, характер, сила, продолжительность, с чем связано?
|
5
|
3,75
|
2,5
|
0
|
|
|
|
|
3.
|
Анамнез morbi: когда появились жалобы, с чем связывает заболевание, ранее получал ли больной лечение, какое? Как развивалось заболевание до момента госпитализации? Куда обращался больной? Какое проходил обследование? Какой был ранее диагноз?
|
5
|
3,75
|
2,5
|
0
|
|
|
|
|
4.
|
Анамнез vitae: какие заболевания при описании нужно описать? Генетическая предрасположенность? Состоит ли больной на «Д»-учете? Имеются ли проф. вредности? Условия жизни больного? Количество детей в семье? Питание больного. Перенесенные заболевания? Контакт с инфекционными больными?
Аллергоанамнез?
|
5
|
3,75
|
2,5
|
0
|
|
|
|
|
5.
|
St. Praesens: Общее состояние больного. Телосложение, питание. Выявление патологий со стороны сердечно-сосудистой системы, органов дыхания, выделительной системы, нервной системы, эндокринной системы и т.д.
|
8
|
6
|
4
|
0
|
|
|
|
|
6
|
St. Localis:
-
Осмотр лица: выражение.
-
Симметрия и пропорциональность лица.
-
Цвет кожных покровов, наличие или отсутствие патологических элементов. Выраженность естественных складок, наличие отека, инфильтрата, дефектов, деформаций, пигментаций, образований на лице
-
Производит пальпацию отека, инфильтрата на лице, определяет их размеры, болезненность, локализацию. Пальпирует образования на лице, их размеры, подвижность, спаянность с окружающими тканями, болезненность, наличие инфильтрации в основании. При травмах мягких тканей определяет размеры, глубину, края раны, наличие инородных тел при ревизии раны. При переломах костей лицевого скелета определяет подвижность отломков челюсти, симптомы локальной болезненности, ступеньки, «Венсана» и другие характерные симптомы.
|
40
|
30
|
20
|
0
|
|
|
|
|
| -
Производит пальпацию регионарных л/узлов (поднижнечелюстных, подподбородочных, околоушных, щечных, затылочных, шейных), их подвижность, болезненность, размеры.
-
Состояние красной каймы губ (цвет, сухость).
-
Пальпация головок височно-нижнечелюстных суставов при движении и покое (болезненность, объем движений, щелканье, хруст).
-
Открывание рта (безболезненное, в полном объеме, болезненное, ограниченное, смещение челюсти в сторону при открывании рта).
-
Слизистая преддверия полости рта (бледно-розового цвета, умеренной влажности).
-
Состояние уздечек (размеры и прикрепление уздечек верхней, нижней губы).
-
Форма зубной дуги.
-
Формула зубов.
-
Состояние зубов (выявление одонтогенных источников инфекции, перкуссия, зондирование, определение подвижности)
-
Состояние пародонта (зубные отложения, глубина пародонтальных карманов).
-
Прикус.
-
Слизистая полости рта (бледно-розового цвета, умеренной влажности).
-
Выводные протоки слюнных желез.
-
Язык (бледно-розовый, без налета).
-
Уздечка языка (размеры, прикрепление).
-
Слизистая небных дужек.
-
Состояние небных миндалин, ротоглотки.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Интерпретация дополнительных методов диагностики
|
9
|
6,75
|
4,5
|
0
|
|
|
|
|
8
|
План лечения
|
9
|
6,75
|
4,5
|
0
|
|
|
|
|
9
|
Эпикриз (на этапе лечения, выписной, переводной, посмертный)
|
9
|
6,75
|
4,5
|
0
|
|
|
|
|
10
|
Рекомендации
|
7
|
5,25
|
3,5
|
0
|
|
|
|
|
|
|
100
|
75
|
50
|
0
|
|
|
|
|
Итого максимальный балл – 100.
ЧЕК-ЛИСТ№8 Критерии оценки коммуникативных навыков
№ п/п
|
Критерии оценки шагов
|
Уровень
|
|
|
Отлич-но
|
Хоро-шо
|
Удов-но
|
Неуд-но
|
РК
№
8
|
РК
№
20
|
|
1.
|
С первого момента общения с пациентом проявляет навыки установления доверительных долговременных отношений в системе «врач-больной»
|
10
|
7,5
|
5,0
|
2,0
|
|
|
|
2.
|
Владеет грамотной развитой речью. Во время курации больного или при исследовании пациента в поликлинике вопросы задает доступным, понятным доступным для пациента языком.
|
10
|
7,5
|
5,0
|
2,0
|
|
|
|
3
|
Выбрал оптимальную дистанцию в беседе с учетом психологических особенностей пациента
|
10
|
7,5
|
5,0
|
2,0
|
|
|
|
4
|
Проявляет тактичность при выявлении особенностей развития заболевания, выявлении социального статуса, семейного положения пациента и др.
|
10
|
7,5
|
5,0
|
2,0
|
|
|
|
5
|
В беседе с пациентом избегает использования специальных (профессиональных) терминов, при необходимости их применения доступно их разъясняет.
|
10
|
7,5
|
5,0
|
2,0
|
|
|
|
6
|
Проявляет соучастие и интерес к пациенту (эмпатию), участие в судьбе больного
|
10
|
7,5
|
5,0
|
2,0
|
|
|
|
7
|
Спокойно и эффективно, в доступной форме информирует пациента о характере и объеме, исходе планируемого вмешательства или обследования.
|
10
|
7,5
|
5,0
|
2,0
|
|
|
|
8
|
Соблюдает интересы больного в отношении тайны заболевания.
|
10
|
7,5
|
5,0
|
2,0
|
|
|
|
9
|
Пристально наблюдает за эмоциональным и физическим состояния пациента по невербальным сигналам. В беседе и/или выполнении вмешательства проявляет навыки коммуникации для снятия психоэмоционального напряжения и тревожности, успокаивает или отвлекает больного.
|
10
|
7,5
|
5,0
|
2,0
|
|
|
10
|
В конфликтной ситуации мягко, но настой- чиво возражает агрессивно настроенному пациенту, успокаивает его, разряжает конфликтную ситуацию.
|
10
|
7,5
|
5,0
|
2,0
|
|
|
|
Итого:
|
100
|
75
|
50
|
20
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
