Күні:18.10.2018ж
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Мектепалды «Ә» сыныбы
|
Қатысушылардың саны:
|
Қатыспағандардың
саны:
|
Оқыту мақсаттары
|
0.2.1.1. 20 көлеміндегі сандарды тура жəне кері санау.
0.2.1.2. Заттарды саны бойынша салыстырып, олардың реттікнөмірін атау.
|
Күтілетіннəтижелер
|
Барлық тəрбиеленушілер:
-20 көлеміндегі сандарды тура жəне кері санайды.
|
Көптеген тəрбиеленушілер:
-заттарды саны бойынша салыстырып, олардың реттік нөмірінатайды
|
Кейбір тəрбиеленушілер:
-заттарды саны бойынша салыстырып, ара-арасынан олардың реттік нөмірін атайды
|
Тілдік мақсаттар
|
Дағдыларын дамыту:
-өзінің сұрақтарын қойғанда жəне педагог пен тəрбиеленушілердің
сұрақтарына жауап берген кезде сөйлемде лексика мен терминологияны пайдалана алады.
Пəндік лексика жəне терминология:
- алдыңғы, кейінгі. Пікір алмасуға арналған сұрақтар:– Осы санға қатысты кейінгі жəне алдыңғы сандар қалай туындайтынын түсіндір. -Қалай ойлайсың, алдыңғы жəне кейінгі сандар орындарын ауыстыра ала ма?
-Қандай сандар екі таңбалы сандар деп аталады?Жазу:-түрлі түсті қарындаштармен бояу, біріктіру сызықтарын жүргізу.
|
Алдыңғы білім
|
Заттардың сандық ұғымы туралы білім, геометриялық фигуралар
мен денелердің атауы
|
|
