Күні:16.10.2017ж
|
Педагогтің аты-жөні: Иеменова Шынарай
|
Мектепалды «Д» сыныбы
|
Қатысушылардың саны:
|
Қатыспағандардың
саны:
|
Оқыту мақсаттары
|
0.2.1.1. 20 көлеміндегі сандарды тура жəне кері санау.
0.2.1.2. Заттарды саны бойынша салыстырып, олардың реттікнөмірін атау.
|
Күтілетіннəтижелер
|
Барлық тəрбиеленушілер:
-20 көлеміндегі сандарды тура жəне кері санайды.
|
Көптеген тəрбиеленушілер:
-заттарды саны бойынша салыстырып, олардың реттік нөмірінатайды
|
Кейбір тəрбиеленушілер:
-заттарды саны бойынша салыстырып, ара-арасынан олардың реттік нөмірін атайды
|
Тілдік мақсаттар
|
Дағдыларын дамыту:
-өзінің сұрақтарын қойғанда жəне педагог пен тəрбиеленушілердің
сұрақтарына жауап берген кезде сөйлемде лексика мен терминологияны пайдалана алады.
Пəндік лексика жəне терминология:
- бір.., жиырма. Пікір алмасуға арналған сұрақтар: -11-ден 20-ға дейінгі сандардың атауы қалай пайда болатынын түсіндір.
-Қалай ойлайсың, не үшін санай білу керек? -Қандай сандар екі таңбалы сандар деп аталады?Жазу:-түрлі түсті қарындаштармен бояу, біріктіру сызықтарын жүргізу.
|
Алдыңғы білім
|
Заттардың сандық ұғымы туралы білім, геометриялық фигуралар
мен денелердің атауы
|
|
