Ортасы
6–15
|
Мақсат қою (проблемалық жағдай).
(Ұ) Педагог фигуралардың модельдерін көрсетеді. (жиынтық полотноны немесе үлестірмелі материалдардыпайдаланады).
Педагог фигураларға қарауды ұсынады.
– Сендер олардың қайсысын білесіңдер?
– Қайсысы сендерге таныс емес?
– Бұл фигуралардың айырмашылығы бар ма?
– Бүгін біз көлемді денелерді зерттейміз, олардыңкейбіреуінің атауымен танысамыз.
Жаңалық ашу.
(Ұ) Педагог1-тапсырмадағы суретке қарауды ұсынады.
Жүк тасымалдайтын көлік қалай аталады?
– Қандай жаңа геометриялық фигураларды көріптұрсыңдар? Олар геометриялық денелер деп аталады.
Мұндай денелер текше, шар, цилиндр деп аталады.
Педагог геометриялық денелер туралы тақпақтар оқиды.
– Əртүрлі көлік түрлерін бейнелеген кезде қандайпішіндегі жəне қандай түсті денелер пайдаланылды?
– Өздерің қандай құрылыстар тұрғыза аласыңдар?
(фигуралардың модельдерімен тəжірибелік жұмыс –мұндай мүмкіндік болған кезде). Егер тəжірибелікжұмысты ұйымдастыруға мүмкіндік болмаса, жиынтықполотномен жұмыс.
|
Жиынтық
полотно немесе
үлестірмелі
материалдар –
текше, шар,
цилиндр.
|
