1. Педагогикалық психология пәні, мақсаты, міндеттері
Қазіргі уақыттағы интерактивті оқыту теориялары
жүктеу/скачать 375,48 Kb.
|
1. Педагогикалық психология пәні, мақсаты, міндеттері-emirsaba.org
англ ответы, ссссс, психология 7 лекция
| 6.Қазіргі уақыттағы интерактивті оқыту теориялары
Интерактивті оқыту дегеніміз – білім алушының білім беру ортасымен (оның ішінде компьютерлік оқыту құралдарымен) жеке дамудың ыңғайлы режимінде белсенді өзара әрекеттесуі, мұнда білім беру процесінің басқа қатысушылары білім беру процесінің көмекші факторлары ретінде әрекет етеді, мысалы: - "арнайы бағдарламалық өнімдердің көмегімен оқытудың техникалық құралдары арқылы оқытушының білім алушымен екіжақты қарым-қатынасы"ретінде; - немесе "оқушылардың бір-бірімен, мұғаліммен, компьютермен, оқу әдебиеттерімен нәтижелі өзара іс-қимылын ұйымдастыру ережелерінің жүйесі ретінде, онда жаңа тәжірибе игеріледі, жаңа білім алынады және оқушылардың жеке басын өзін-өзі жүзеге асыруға мүмкіндік беріледі". Интерактивті оқыту дегеніміз-студенттің құрдастарымен және мұғаліммен белсенді диалогтық (полилогиялық) қарым-қатынасының барлық формалары, бірлескен таным процесі, өзара оқыту, мысалы: — "бірлескен іс-әрекет дағдыларын қалыптастыратын білім беру процесіне қатысушылардың өзара әрекеттесуінің диалогтық формаларына негізделген таным тәсілі" ретінде - "бірлескен таным процесі ретінде түсінілетін оқыту, мұнда білім диалог, оқушылардың өздері мен мұғалім арасындағы полилогы арқылы бірлескен іс-әрекетте алынады" - немесе "білім беру процесінің оқу-танымдық, коммуникативтік-дамытушылық, әлеуметтік-бағдарлық міндеттерін бір уақытта шешуге арналған жеке және топтық жұмыс нұсқаларын біріктіретін оқу іс-әрекетіне қатысушылардың өзара іс-қимылының полилогиялық нысандарына негізделген таным тәсілі"ретінде Интерактивті оқыту тұлғааралық өзара іс-қимыл арқылы жеке дамудың ресурсы ретінде қабылданады, мысалы, тең серіктестік пен жауапкершілік негізінде бірлескен таным мен мәселелерді шешудің ерекше ұйымдастырылған тәсілдері: — интерактивті оқыту-бұл "мұғалім мен оқушылардың өз дамуына оңтайлы жағдай жасау үшін мақсатты түрде күшейтілген өзара әрекеттесу тәсілдері" — интерактивті оқыту-бұл"педагог пен оқушылардың педагогикалық тиімді танымдық қарым-қатынасқа кепілдік беретін оқу ойындары түріндегі өзара іс-қимылын ұйымдастыру ережелерінің жүйесі, нәтижесінде оқушылардың оқу іс-әрекетіндегі сәттілік жағдайын сезінуіне және олардың мотивациялық, интеллектуалдық және басқа салаларын өзара байытуына жағдай жасалады" Бұл анықтаманы кейінірек г. И. Харханова нақтылады. (1999): "оқытудың интерактивті формаларының негізгі белгісі-оқушылардың оқу ойындары түрінде бір-бірімен және мұғаліммен өзара әрекеттесуін ұйымдастыру, оқушылардың жаңа білімді үйрену және игерудегі белсенді іс-әрекетінің басым болуы" — бұл "өзінің танымдық және жеке процестерін, олардың динамикасы мен сынуын басқалардың қабылдауы арқылы жүзеге асыру арқылы тең құқылы серіктестік негізінде ұжымдық өзара әрекеттесу процесінде білім мен дағдыларды алуға бағытталған қызмет түрлері". Осылайша, интерактивті оқыту білім алушылардың бір – бірімен де, қоршаған ортамен де (оның ішінде компьютерлік оқыту құралдарымен) белсенді диалогтық (полилогтық) өзара іс – қимылының ерекше ұйымдастырылған нысаны (жиі-ойын) болып көрінеді. жүктеу/скачать 375,48 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|