1 Пособие по семь docx

1. Любит ли ваш ребенок смотреть телевизор?

да, очень;

нет;

затрудняюсь ответить.
2. Как часто ваш ребенок смотрит телевизор?

постоянно;

2–3 ч в день;

не более часа;

ребенку запрещено смотреть телевизор.
3. Оставляете ли вы ребенка один на один с телевизором?

да, часто, пока он сидит у телевизора, я могу сделать домашнюю работу;

нет, стараюсь всегда контролировать то, что он смотрит.
4. Любит ли ваш ребенок смотреть рекламу?

да, очень;

нет, его раздражает, что мультфильм прервали на самом интересном месте;

не обращает на нее внимания;

есть ролики, которые ему интересны, на остальные он не обращает внимания.
5. Какая реклама больше всего нравится вашему ребенку?

про животных;

детей;

машины;

средства гигиены;

не нравится никакая;

затрудняюсь ответить.
6. Какая реклама меньше всего нравится вашему ребенку?

про животных;

детей;

машины;

средства гигиены;

затрудняюсь ответить.
7. Переключаете ли вы телевизор на другой канал, когда начинается реклама?

да, всегда;

иногда;

нет, оставляю как есть.
8. Обсуждаете ли вы с ребенком сюжеты рекламного ролика?

да, всегда;

часто;

иногда, если он сам спросит;

нет, не вижу в этом смысла.
9. Что, по вашему мнению, ребенку больше всего нравится в рекламе?

интересная картинка;

веселая музыка;

короткие запоминающиеся стихи;

другое _______________________________________________________________ .
10.
Совмещаете ли вы просмотр телевизора с ребенком с бытовыми делами (потребление
пищи, одевание, игры)?

да, всегда;

только так можно ребенка одеть, покормить;

иногда;

никогда.
11.
Отвлекается ли ваш ребенок от своего занятия, когда начинается реклама?

да, всегда;


часто;

иногда;

он не обращает на нее внимания.
12.
Повторяет ли ваш ребенок слоганы из рекламы?

да, часто напевает песенки и читает стихи из рекламы;

да, иногда;

нет, он к этому равнодушен.
13.
Покупаете ли вы ребенку все, что он захочет?

да, конечно;

да, если есть необходимая сумма денег;

да, иногда;

нет, я покупаю только то, что действительно ему необходимо;

нет, я не совершаю покупки, этим занимаются другие члены семьи.
14.
Чем вы мотивируете свой выбор того или иного продукта?

доверяю рекламе;

покупаю только проверенные средства, которые давно хорошо зарекомендовали себя;

покупаю товар, если услышу о нем положительный отзыв от знакомых, друзей;

ориентируюсь исключительно на цену.
15.
Как ребенок себя ведет в магазине?

узнает рекламируемый по телевизору товар, просит купить;

узнает рекламируемый по телевизору товар, но покупать не просит;

обращает внимание только на яркую упаковку;

ведет себя равнодушно.
16.
Как ребенок ведет себя, когда видит в магазине рекламируемый по телевизору товар?

узнает, начинает напевать или читать слоган из рекламы;

берет узнаваемый товар с полки и кладет в продуктовую корзину;

между двумя одинаковыми продуктами, выбирает тот, который чаще рекламируют;

ведет себя равнодушно.
17.
Знаете ли вы о вредном влиянии рекламы на ребенка?

да, об этом много говорят специалисты;

я не считаю, что реклама может принести вред.
18.
Можно ли рекламу использовать в воспитательных целях?

да, если это делать под руководством грамотного специалиста;

нет, в рекламе нет ничего полезного;

затрудняюсь ответить.
Спасибо за сотрудничество!

жүктеу/скачать 2,96 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: