Оқушы нені істей алады?
Оқушы нені істей алмайды?
Бір оқушының жұмысы басқа оқушының жұмысымен қалай салыстырылады?
Оқушы нені жақсарта алады?
Кері байланыста нақты білім мен дағдыны қалыптастыру.
Мұндай кері байланыстарда рубрикалар пайдалы құрал болып саналады. Рубрика – оқушыдан күтілетін нәтиже мен тапсырманы байланыстыру құралы. Тиімді рубрикалар – өздерінің орындайтын жұмысында оқушыны нақты ақпаратпен қамтамасыз етеді және белгіленген стандартқа бағыттайды. Кіші жастағы оқушылар үшін рубрикаларды белгілеп беруге немесе стикерлер арқылы ұсынуға болады.
Достарыңызбен бөлісу: |
