Жаңа сабаққа кіріспе
(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Бір-біріне сұрақтар қояды. Сыныптастырының пікірін толықтырады.
Өз ойымен бөліседі.
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұ-жымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.
|
Сөз өнері туралы ойларыңыз?
Қазақ жазуы қай жылға дейін араб әлипбиін қолданып келді?
Қазақ жазуы тарихында жаңа еміле (төте жазу) деп аталып халықты сауатттандыруға бұрылыс жасаған кім?
|
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
№8-тапсырма:
Мәтін бойынша сөйлемдерді толықтырып жаз.
Сөз өнеріне-...
Бір нарсе турасындағы-...
Шығарма дегеніміз-.....
Сөз шығару-.....
|
Өз ойларын толықтырып , сөйлемдерді жазады.
|
Дескриптор: Жалпы – 5 балл.
-Соөлемдерді толықтырады.
|
Дәптер, қалам.
|
Топтық жұмыс
|
№9-тапсырма: «Көне түркі және қазақ жазуы» деген тақырыпта қысқарған сөздерді қатыстыра отырып, эссе жазу.
|
Эссе жазу.
|
|
