1.Шешім талап ететін күрделі ғылыми немесе тәжірибелік мәселе: а) проблема
б) қарама-қайшылық
в) болжам
г) мақсат.
2.Нақты зерттеуде арнайы оқылатын мәселе түйіні, сұрақтар: а) тәжірибе
б) зерттеу пәні
в) зерттеу тақырыбы
г) болжам.
3.Себеп-салдар тәуелділігін анықтаудың кейбір жасанды жағдайлары мен бағыттарын тудыруға арналған ғылыми-зерттеу әдістемесі: а) қадағалау б) жағдайлық тесттер
в) тәжірибе
г) тестілеу.
4.Тәжірибелік деректерді талдау мен жинақтауға негізделген зерттеу: а) эмпириялық
б) теориялық
в) шолу-талданбалы
г) әдістемелік.
5.Берілген әдістеме көмегі арқылы жасалған көрсеткіштер нәтижелерінің адам тәжірибесіне, оның нақты тәртібіне сәйкестігі а) қажеттілік
б) нысандылық
в) сенімділік;
г) анықтық.
7.Түрлі мөтіндерді, олардың мазмүны бойынша осы мәтіндер авторы психологиясы немесе мәтінде айтылатын адамдар жөніндегі білудің психологиялық әдісі: а) контент талдау
б) түзетпелі талдау
в)деректі талдау
г) тестілеу.
8. Түзету коэффициентін аныңтау және оқумен байланысты математикалық-статистикалык әдіс: а)түзетпелі талдау
б) деректі талдау
в) контент-талдау
г) сыртқы сараптау, бағалау әдісі.
9. Білім алу заңдылықтарының мазмұнын механизмін, құрылымын, принципі мен технологиясын жаңа білім жаңалықтарын ашуға, қолдануға бағытталған процесс және ғылыми жұмыстардың нәтижесі: а) қолданбалы
б) бақылау
в) педагогикалың зерттеу
г) ғылыми талдамалар.
10. Педагогика нәтижесі жөніндегі теориялық, тәжірибелік жетістіктерді қорытындылайтын және болжамдық негіздегі педагогикалық жүйенің даму модельдерін ұсынатын жинақталған тұжырымдамалар: а) қолданбалы
б) іргелі
в) талдамалар
г) психологиялық-педагогикалық.
11. Бұл педагогикалық үдерістің жеке жақтарын тереңдете оқуға, көпқырлы педагогикалық тәжірибенің заңдылықтарын ашуға бағытталған жұмыстар: а) іргелі
б) қолданбалы
в) эмпириялық
г) теориялық.
12. Зерттеудің тұжырымды негізгі немесе айқын ұстанымы: а) зерттеу көздері
б) жетекші идея
в)қарама-қайшылық
г) болжам.
13. Алғашқы алынған нәтижелер, бұрын басқалар зерттемеген және қабылдамаған: а) ғылыми жаңалың
б) нысаналы және тәжірибеде қолдану қолайлылығы
в) зерттеу әдістері
г) зерттеу процедурасы.
14. Әр түрлі ғылыми-зерттеудің қорытынды кезеңі: а) зерттеу нәтижелерін іс-тәжірибеге енгізу және апробациялау
б) жетекші идея
в) теориялың негіздер
г) қорытындылар мен ұсыныстар.
15. Арнайы ұйымдастырылған, жасанды жағдайларда өткізілетін әдіс: а) зертханалың тәжірибе
б) табиғи тәжірибе
в) бақылау
г) тестілеу.
