1-ші тақырып. Қазақстанның қазіргі заман тарихына кіріспе

келісімді қабылдады. Съезд ең жоғарғы заң шығарушы орган КСРО ОАК 
сайлады. Қазақстан КСРО құрамына РКФСР құрамындағы автономиялық 
республика болып енді. 
Алайда, республиканың қоғамдық-саяси өміріндегі толғағы жеткен 
мәселелерді шеше алатын, жергілікті халыққа түсінікті және де жақын 
кеңестік мемлекеттік аппарат құру өте қиын болды. Жаңа кеңестік әкімшілік 
аппаратына жұмысқа тартуға жарайтын, жергілікті халық арасынан шыққан, 
даярлығы бар адамдар өте аз болды. Әкімшілік орындарындағы еуропалық 
ұлт өкілдерінің көбісі шовинистік пиғылдағы қызметкерлер болды. Олар 
жаңа биліктің жергілікті халықтың талап-тілегіне, мұң-мұқтажына сай 
жұмыс істеуін қамтамасыз етпеді. 
Кеңес үкіметі әкімшілік басқару орындарын жергіліктендіру - 
қазақтандыру саясатын жүзеге асыруды қолға алды. Алғашқы кезде Кеңес 
үкіметі амалсыздан Алаш зиялыларын өлкедегі кеңестік қызметтерге 
пайдалануға мәжбүр болды. Себебі, қазақ зиялы қауымының басым бөлігі 
алашордалықтар болды. Сондықтан да большевиктердің бұрынғы 
партиялылығы мен саяси белсенділігін есепке ала отырып, көптеген 
зиялыларды жұмысқа тартуына тура келді. 
Кеңес үкіметінің алғашқы жылдарында жергіліктендіру шаралары кеңес 
және партия аппараттарында қазақтардың үлесін көбейту түрінде көрініс 
берді. Алайда, Қазақстанға Ф.Голощекиннің басшы болып келуіне 
байланысты оның сипаты өзгерді. Ол жергіліктендіруді бұрын едәуір ауқым 
алып келген қазақ ұлтының өкілділігі туралы мәселенің орнына қазақ 
бұқарасының өзін кеңестендіру мәселесіне айналдырды. Яғни, Қазақстанның 
жаңа басшысы қазақтандыру саясатын ұлттық мәнінен біржолата айырып, 
оны таптық арнадағы кеңестендіру шараларына қосып жіберді. 
Қазақ АКСР-нің ОАК-ті қазақ және орыс тілдерін пайдалану тәртібі 
туралы декрет қабылдады. Декретте кеңес үкіметінің заң құжаттарын екі 
тілде жариялау, жоғарыдан төменге дейін екі тілде қатынас жасау міндеттері 
белгіленді. Осыған орай Қазақстан өкіметі барлық халық комиссарлары мен 
ҚОАК-нің мүшелеріне қазақ тілін жедел игеруге кірісуді ұсынды. 1923 жылы 
22 қарашада «Іс қағаздарын қазақ тілінде жүргізу туралы» жаңа декрет 
қабылданып, барлық облыстар мен кейбір уездерде 1924 жылдың 1 
қаңтарынан іс-қағаздарын қазақ тілінде жүргізуді ұсынды. Бұл науқан 
көптеген жерлерде қазақтардың орыс тілінен мүлде хабарсыздығынан, ал 
партия және кеңес қызметіндегі еуропалық ұлт өкілдерінің қазақтардан 
мүлде оқшауланып қалғандығынан, Кеңес үкіметінің амалсыздан жүргізген 
шарасы еді. ҚОАК-ті мен Халық Комиссарлар Кеңесінің қаулысымен іс 
қағаздарын қазақ тілінде жүргізуге көшірудің соңғы мерзімі 1927 жылдың 1 
қазаны болып белгіленді. 
Кеңес үкіметі өлкеде сауатсыздықты жою, яғни өлке тұрғындарының 
сауатын ашу мәселесін көтерді. Әсіресе, ол үкіметтің 1929 жылы 
«Сауатсыздықты жою жөніндегі жұмыс туралы» қаулысынан кейін кең 
өрістеді. Алайда, сауатсыздықты жою шаралары қаржы тапшылығы, 

мүғалімдердің, оқулықтар мен оқу құралдарының жетіспеуі сияқты үлкен 
қиыншылықтарға тап болды. 
Жастарға білім беруді жақсарту үшін мектептер ашу ісі қолға алынды. 
1928/29 оқу жылында 4397 бастауыш, 142 жетіжылдық, 29 екінші сатыдағы 
мектептер жұмыс істеді. Білім беру саласында ұлттық мектептер жүйесі 
қалыптаса бастады. 1927 жылы қазақ мектептерінің саны 1600 болды. Алайда 
осы мектептердің ішінде мектеп үйі барлар саны 40-қа әзер жетті. VI партия 
конференциясында мектептердің көбі тек қағаз жүзінде екені, ауылдағы 
мектептердің үйі жоқ, үйі болса орындықтары жоқ, орындықтары болса 
оқулықтары жоқ екені атап көрсетілді. Соған қарамастан мектеп жасындағы 
балаларды оқуға тарту жұмыстары жүргізілді. 1935 жылы мектеп жасындағы 
балалардың 91% оқуға тартылды. 1935/36 оқу жылында алғаш рет 11 қазақ 
баласы орта мектепті бітірді. 
Кеңес үкіметі Қазақстанда ғылымды қалыптастыру мәселесімен де 
айналысты. Алғашқы ғылыми-зерттеу мекемелері: 1922 жылы - Денсаулық 
халкомының қасынан өлкелік химия-бактериологиялық лабораториясы, 1924 
жылы - өлкелік өсімдікті қорғау станциясы, 1925 жылы - санитарлық-
бактериологиялық институты ашылды. 1932 жылы Қазақстанда 12 ғылыми-
зерттеу институттары, 15 тәжірибе станциялары, 186 лабораториялар мен т.б. 
ғылыми орталықтар жұмыс істеді. Осы кезде КСРО ҒА-ның қазақстандық 
базасы құрылып, 1938 жылы КСРО ҒА-ның филиалына айналды. Геология 
және биология ғылымдарының нәтижелері бүкілодақтық көлемде танымал 
болды. 
1920-30 
жылдары 
Ж.Аймауытов, 
А.Байтұрсынов, 
М.Жұмабаев, 
Ш.Құдайбердиев шығармалары кең көлемде пайдаланылды. Ақын 
М.Жұмабаевты замандастары өте жоғары бағалаған. Оның поэзиясы өзінің 
нәзіктігімен, жаңашылдығымен, адам жанының тазалығы мен сұлулығын 
терең меңгергендігімен ерекшеленді. М.Жұмабаев өзінің шығармаларында 
жалпы 
адамзаттық 
құндылықтарды, 
өзінің 
жеріне, 
еліне 
деген 
сүйіспеншілікті жырлады. 
Кеңес үкіметі ұлттық әдебиеттің орнына кеңестік әдебиет пен өнердің 
қалыптасуына жағдай жасады. Осы кезде социалистік әдебиеттің негізі 
қаланды. С.Сейфуллин, С.Торайғыров, Б.Майлин, И.Жансүгіров, М.Әуезов, 
С.Мұқанов, Ғ.Мүсірепов, Т.Жароков, Ғ.Орманов және т.б. кеңестік қазақ 
прозасы мен поэзиясының көрнекті өкілдері қалыптасты. 
1926 жылы кәсіби театр өнерінің алғашқы қарлығашы қазақ драма театры 
ашылды. Оны Ә.Қашаубаев, Қ.Қуанышбаев, С.Қожамқүлов, Е.Өмірзақов, 
Қ.Жандарбеков сияқты, кейін қазақ театр өнерінің майталмандары болғандар 
ұйымдастырды. Әнші Ә.Қашаубаев Париж, Франкфурт-на-Майне сияқты 
Еуропаның ірі қалаларының концерт залдарында өз өнерін көрсетті. Соғыс 
қарсаңында республикада қазақ мемлекеттік академиялық драма театры, 
республикалық орыс драма театры, қазақ мемлекеттік опера және балет 
театры, ұлт аспаптар оркестрі, симфониялық оркестр, республикалық 
қуыршақ театры жұмыс істеді. 

Алайда, Кеңес үкіметі таптық мүддені ұлттық мүддеден жоғары қойды. 
Жалпы мәдениетті екіге бөлді: буржуазиялық және пролетарлық. Сондықтан 
да қазақ халқының қалыптасқан дәстүрлі мәдени мұралары, ескі феодалдық 
құрылыстың қалдықтары деп, ұлттық санадан аластатылды. Сонымен бірге 
халықтың тарихи санасын жоюға бағытталған шараның бірі 1920-жылдардың 
аяғында ғасырлар бойы пайдаланып келген араб алфавитін латынға ауы- 
стыру, сосын оны 1940 жылы кириллицаға ауыстыру болды. Соның 
нәтижесінде бір ұрпақтың ғана ғұмырында қазақтар өзінің төл жазуымен 
дүниеге келген ұлттық рухани мәдениеттің жетістіктерінен айырылды. Бұл 
жүргізілген шаралардың бәрі де большевиктік тәртіптің күшейгенін, әкімшіл-
әміршіл жүйенің толық орныққанын көрсетеді. 
Большевиктер партиясы демократиялық мемлекет құрамыз, ұлт мәселесін 
ұлттардың өзін-өзі билеу принциптерімен шешеміз деп көлгірсігенімен, шын 
мәнінде, олар партияның ықпалын арттыра отырып, бір орталыққа бағынған 
мемлекет құрды. Болыневиктер құрған қазақ автономиясы дербес 
автономиялық республика атанғанымен, Ресейдің бөлінбес бөлшегі болды. 
Өлкені басқару мәселесі жергілікті ұлт өкілдерінің қолына толық берілмеді. 
Шын мәнінде, бұл Қазақстанды кеңестік саяси отарлау еді. 
Большевиктердің ұлттық аймақтарда жүргізіп отырған саясатын ашық 
айыптап, оның бет пердесін айқындаған Мұстафа Шоқай болды. Ол XX 
ғасырдағы қазақ саяси эмиграциясының тарихын бастаушы болды. 
Эмиграция сөзінің мағынасы экономикалық, саяси және діни себептерге 
байланысты өз еркімен немесе еріксіз басқа мемлекетке қоныс аударуды 
көрсетеді. Түркістан саяси эмиграциясы тарихи көрініс ретінде 1917 жылғы 
Ресейдегі революциялық сілкіністер нәтижесінде пайда болды. Большевиктер 
жыртқыштық әрекетпен Қоқан автономиясын жойған соң Мұстафа Шоқай 
Францияға қоныс аударады. Онда ол Париждің «Дни» «Последние новости» 
газеттерінде Түркістандағы ішкі саяси жағдайға талдау жасаған мақалаларын 
жариялайды. 1929-39 жылдары ол «Яш Туркестан» журналын (117 нөмірі 
жарық көрді) шығарып, оның беттерінде кеңестік Түркістан мен дүние 
жүзіндегі оқиғаларға кең сыни талдау жасайды. 

жүктеу/скачать 4,71 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: