52. «...» Бұл ырықты зейінге мысал болады. A. Әдебиеттік оқу сабағы. Тақта алдында Алия А.Құнанбаевтың қара сөздерін оқып тұрды. Кенет сырттан жедел жәрдем машинасының дыбысы естілді. Алия да, басқа оқушылар да бәрі назарларын тысқа аударды.
B. 7 сынып оқушысы Самат геометрия пәнінен емтиханға бар күш-жігерімен дайындалуда.
C. Қуыршағымен ойнап отырған Гүлжан назарын бірден теледидардан басталған мультфильмге аударды.
D. 8 сынып оқушысы Нұргүл күнделікті кешкі сағ. 19.00-да сабақ оқуды әдетке айналдырған.
E. Сабақ кестесіне әбден төселген сынып оқушылары әрбір дүйсенбі күні1 сабақ геометрия пәнінен кейін 2 сабақ шет тілі пәніне назар аударады.
53. «...» Бұл зейіннің көлеміне мысал болады. A. 5 сынып оқушысы 30 минут тапжылмастан әдебиеттен шығарма жазды.
B. Жеке адам бір мезгілде (секундтың 1/10 бөлігінде) орта есеппен әр түрлі 5—9 әріпті қамти алатынын, 12—14 әріптен тұратын мағынасы бар сөзді де осы мерзімде қамтитынын көрсетіп отыр.
C. 6 сынып оқушылары геометрия пәнінен кейін қазақ тілі пәніне назар аударды
D. Математика сабағы. Оқушы бір мезгілде есеп шығарады, мұғалімнің түсіндіргенін тыңдайды, басқа оқушының тақтадағы шығарған есебін бақылайды
E. Бар ілтипатымен кітап оқыған Жансая анда-санда бөтен ойға түседі, басын көтеріп терезеге қарайды, содан соң кітапқа қайта шұқшияды.
54. «6 сыныпта мұғалім оқушыларға мәтінді оқып тұрды, ал оқушылар мәтінде кездескен сын есімді дәптерлеріне жазып отырды.» Бұл зейіннің ... қасиеті.
