1 тоқсан
Қазақ әдебиеті пәні бойынша
Сынып:7
Оқушылар саны:14
Педагог:Әжіхан Е.Қ.
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән
Қазақ әдебиеті
|
Оқушы
|
Жоғары балл
|
Жиынтық бағалау балдарының пайыздық мазмұны
|
Сапа%
|
Үлгерім%
|
|
төмен
|
орта
|
жоғары
|
|
0-39%
|
40-84%
|
85-100%
|
71,4
|
100
|
|
|
|
Оқушылар саны
|
БЖБ1
|
14
|
7
|
|
14
|
|
БЖБ2
|
14
|
7
|
|
14
|
|
ТЖБ
|
14
|
20
|
|
14
|
|
№
|
Оқушылардың аты-жөні
|
БЖБ №1
|
БЖБ №2
|
ТЖБ
|
|
|
7
|
7
|
20
|
1
|
Байтас Санжар
|
4
|
5
|
15
|
2
|
Берікқызы Аяулым
|
5
|
6
|
14
|
3
|
Есенбай Ринат
|
6
|
6
|
18
|
4
|
Исингазы Саян
|
4
|
5
|
11
|
5
|
Кенжетай Ақжарқын
|
4
|
4
|
16
|
6
|
Кумисбайұлы Тимур
|
4
|
5
|
12
|
7
|
Қасымхан Ернар
|
5
|
6
|
18
|
8
|
Манарбек Аяулым
|
6
|
6
|
19
|
9
|
Нуркина Аружан
|
4
|
5
|
13
|
10
|
Оспанова Алтын
|
6
|
7
|
18
|
11
|
Сабитбек Айбатыр
|
5
|
5
|
15
|
12
|
Серік Нұрқасым
|
5
|
4
|
16
|
13
|
Талғатқызы Еңлік
|
5
|
4
|
14
|
14
|
Шомбалова Жамиля
|
4
|
5
|
11
|
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:
жоғары(В):85-100%;
орта(С):40-84%;
төмен(Н):0-39%.
Жоғары деңгей: Манарбек Аяулым ,Есенбай Ринат,Оспанова Алтын.
Орта деңгей: 11 оқушы : Исингазы Саян,Байтас Санжар, Берікқызы Аяулым, , Кенжетай Ақжарқын, Кумисбайұлы Тимур, Қасымхан Ернар, , Нуркина Аружан, Сабитбек Айбатыр, Серік Нұрқасым, Талғатқызы Еңлік, Шомбалова Жамиля
3. Төмен деңгей: оқушы жоқ
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Тапсырманы орындау барысында үлгерімі төмен оқушыларға берілген сұрақтарға ауызша жауап беру қиындық тудырды.
4. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: Оқушылардың сөздік қоры аз, қосымша тапсырмаларды жасауды қажет етеді.
Жоспарланған түзету жұмысы: Жаңа сөздерді жаттауға дағдыландыру.
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың тегін, атын,әкесінің атын көрсетумен):
______Күні ___________________________Педагогтің(тегі,аты,әкесінің аты(болған жағдайда)
Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 27 тамыздағы №382бұйрығына сәйкес.
Бөлім бойынша жиынтық бағалау(бұдан әрі-БЖБ) мен тоқсандық жиынтық бағалау(бұдан әрі-ТЖБ) нәтижелері бойынша талдау.
1 тоқсан
Қазақ тілі пәні бойынша
Сынып:8
Оқушылар саны:9
Педагог:Әжіхан Е.Қ.
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән
Қазақ әдебиеті
|
Оқушы
|
Жоғары балл
|
Жиынтық бағалау балдарының пайыздық мазмұны
|
Сапа%
|
Үлгерім%
|
|
төмен
|
орта
|
жоғары
|
|
0-39%
|
40-84%
|
85-100%
|
100
|
100
|
|
|
|
Оқушылар саны
|
БЖБ1
|
9
|
7
|
|
9
|
|
БЖБ2
|
9
|
7
|
|
9
|
|
ТЖБ
|
9
|
20
|
|
9
|
|
№
|
Оқушылардың аты-жөні
|
БЖБ №1
|
БЖБ №2
|
ТЖБ
|
|
|
7
|
7
|
30
|
1
|
Амал Диас
|
4
|
5
|
19
|
2
|
Кабден Арайлым
|
6
|
6
|
28
|
3
|
Кулмагамбетова Дильназа
|
6
|
5
|
21
|
4
|
Мағраж Әлия
|
5
|
6
|
22
|
5
|
Марат Еламан
|
5
|
4
|
19
|
6
|
Орынтулеу Рамазан
|
4
|
5
|
20
|
7
|
Серікболатова Адия
|
4
|
5
|
19
|
8
|
Чижевская Нина
|
5
|
5
|
21
|
9
|
Шынуар Мирас
|
4
|
5
|
20
|
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:
жоғары(В):85-100%;
орта(С):40-84%;
төмен(Н):0-39%.
1.Жоғары деңгей 1 оқушы: Қабден Арайлым
2.Орта деңгей: 8 оқушы : Амал Диас, Мағраж Әлия, Марат Еламан, Орынтулеу Рамазан, Чижевская Нина, Серікболатова Адия, Шынуар Мирас,Кульмагамбетова Дильназ.
3. Төмен деңгей: оқушы жоқ
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Тапсырманы орындау барысында үлгерімі төмен оқушыларға берілген сұрақтарға ауызша жауап беру қиындық тудырды.
4. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: Оқушылардың сөздік қоры аз, қосымша тапсырмаларды жасауды қажет етеді.
5.Жоспарланған түзету жұмысы: Жаңа сөздерді жаттауға дағдыландыру.
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың тегін, атын,әкесінің атын көрсетумен):
______Күні ___________________________Педагогтің(тегі,аты,әкесінің аты(болған жағдайда)
Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 27 тамыздағы №382бұйрығына сәйкес.
Бөлім бойынша жиынтық бағалау(бұдан әрі-БЖБ) мен тоқсандық жиынтық бағалау(бұдан әрі-ТЖБ) нәтижелері бойынша талдау.
1 тоқсан
Қазақ әдебиеті пәні бойынша
Сынып:8
Оқушылар саны:9
Педагог:Әжіхан Е.Қ.
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән
Қазақ әдебиеті
|
Оқушы
|
Жоғары балл
|
Жиынтық бағалау балдарының пайыздық мазмұны
|
Сапа%
|
Үлгерім%
|
|
төмен
|
орта
|
жоғары
|
|
0-39%
|
40-84%
|
85-100%
|
100
|
100
|
|
|
|
Оқушылар саны
|
БЖБ1
|
9
|
8
|
|
9
|
|
БЖБ2
|
9
|
7
|
|
9
|
|
ТЖБ
|
9
|
30
|
|
9
|
|
№
|
Оқушылардың аты-жөні
|
БЖБ №1
|
БЖБ №2
|
ТЖБ
|
|
|
8
|
7
|
30
|
1
|
Амал Диас
|
5
|
6
|
21
|
2
|
Кабден Арайлым
|
7
|
6
|
27
|
3
|
Кулмагамбетова Дильназа
|
5
|
6
|
21
|
4
|
Мағраж Әлия
|
5
|
5
|
20
|
5
|
Марат Еламан
|
4
|
5
|
19
|
6
|
Орынтулеу Рамазан
|
4
|
5
|
18
|
7
|
Серікболатова Адия
|
5
|
4
|
19
|
8
|
Чижевская Нина
|
5
|
4
|
19
|
9
|
Шынуар Мирас
|
5
|
5
|
18
|
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:
жоғары(В):85-100%;
орта(С):40-84%;
төмен(Н):0-39%.
1.Жоғары деңгей 1 оқушы: Қабден Арайлым
Орта деңгей: 8 оқушы : Амал Диас, Мағраж Әлия, Марат Еламан, Орынтулеу Рамазан, Чижевская Нина, Серікболатова Адия, Шынуар Мирас,Кульмагамбетова Дильназ.
2 Төмен деңгей: оқушы жоқ
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Тапсырманы орындау барысында үлгерімі төмен оқушыларға берілген сұрақтарға ауызша жауап беру қиындық тудырды.
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: Оқушылардың сөздік қоры аз, қосымша тапсырмаларды жасауды қажет етеді.
4.Жоспарланған түзету жұмысы: Жаңа сөздерді жаттауға дағдыландыру.
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың тегін, атын,әкесінің атын көрсетумен):
______Күні ___________________________Педагогтің(тегі,аты,әкесінің аты(болған жағдайда)
Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022жылғы 27 тамыздағы №382бұйрығына сәйкес.
Бөлім бойынша жиынтық бағалау(бұдан әрі-БЖБ) мен тоқсандық жиынтық бағалау(бұдан әрі-ТЖБ)нәтижелері бойынша талдау.
Достарыңызбен бөлісу: |