2-Тапсырма: Автор көркем суреттеуіне сүйене отырып, Ақанның Құлагері мерттіккен кезеңді әрі қарай өз шығармашылығыңызбен жалғастырыңыз. (Өлең немесе қарасөз түрінде)
Аспанда күн күйігіп, күйді қатты,
Өкіріп жел мен жер де жылап жатты.
Ереймен бұлақтары көлге жылап,
Серіге көл күрсініп көңіл айтты.... ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
|
Дескриптор
|
|
Балл
|
|
|
|
Білім алушы
|
|
|
|
Үзінділерді
|
|
1
|
қазіргі қазақ қыздарының бейнесі
|
1
|
шығармашылық
|
|
|
туралы өз ойын жазады;
|
|
|
жұмыстарда қолданады
|
|
үзіндідегі
|
ұсынылған
|
тіркестерді
|
1
|
|
|
|
қолданады;
|
|
|
|
|
|
|
шығармашылығын көрсетеді;
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
Автор стиліне
|
сүйеніп,
|
|
шумақты жалғастырады;
|
|
1
|
шығармашылық
|
жұмыс
|
2
|
|
|
|
|
үзіндідегі ойды сақтайды;
|
|
1
|
жазады
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
автор стиліне сай жазады;
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
шығармашылық танытады.
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
Барлығы
|
|
|
|
|
|
8
|
9-сынып, Әдебиет. БЖБ №6
1ІІ-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Адам жанының құпиясы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқылатын шығарма: Ғ.Мүсірепов «Ұлпан» романы, Т.Айбергенов «Сағыныш». Ф.Оңғарсынова « Өлең, мен сені аялап өтем».
Оқу мақсаты: ; 9.3.2. 1 - шығармадағы ұрпақтар сабақтастығы көрінісін заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру ; 9.2.2. 1 - автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау;
Бағалау критерийі:Білім алушы : шығарманы өзге өнер түрлеріндегі мазмұндас туындылармен салыстыра алады, оның тарихи және көркемдік құндылығына баға береді; автор бейнесіне өз өлеңдерін талдай отырып баға береді.
Ойлау дағдыларының Жоғары деңгей дағдылары деңгейі
Орындау уақыты 15-20 минут
1-Тапсырма: Ғ.Мүсіреповтің «Ұлпан» романындағы үзіндіні оқи отырып, Ұлпанның өз кезеңінде жасаған жаңашылдық әректтеріне баға беріп, қазіргі кезде өзіңіз ел өміріне қандай жаңалық енгізгіңіз келетінін жазыңыз:
«Төрт түлік мал... Соғым..Қысы-жазы киіз үй. Ұзақ түндей өзгеріс жоқ.Ұлпан он ауыл Сибанды Есенейдің қазаны мен қолына қарап телміруден құтқарды. Қашаннан бері Есенейдікі болып келеген кең жерді ауылға бөліп берді...Кедейлік жаншып, сорға белден батып отырған жоқ-жітікке жаны ашып, қолына іс берді. Қазір Есенейдің малы екі есе азайды, оның есесіне елдің малы көбейді. Ел аздап егін салады, шөп шабады.Бала-шаға дірдектеп қыс бойы киіз үйде отырмайды, жылы қысқы үйде отырады. Осы үшін ел Ұлпанға риза..»
Ұлпанның Есеней ауылының тірлігіне енгізген жаңалығы
|
|
Өзіңіздің қазіргі ел өміріне енгізгіңіз келетін жаңа ойларыңыз
|
|
2-Тапсырма: Ақын Т.Айбергенов пен Ф.Оңғарсынованың жырларынан берілген үзінділерді оқи отырып, автордың жан толғанысын, өлеңдегі өз бейнесіне талдау жасаңыз.
Т.Айбергенов:«Сағынбай барсаң таулар да сенің алдыңнан шықпас асқақтап,
Ойлауы мүмкін дүниені мынау кеткен екен деп тас қаптап...
Сүйем мен сені, сүйем мен сені, көкірегі ыстық беу, дүние,
Тұратын түгел сағыну менен аңсаудан. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ф.Оңғарсынова :«Біреудің пасықтығынан,
біреудің жасып мұңынан
жүрегім сыздаған кезде,
жаным мұздаған кезде
мен сені саялаймын.
Біреудің күлкісін көріп,
бақыттының түр-түсін көріп,
шаттанып қалған шағымда,
жеткендей арман-сағымға, Өлең, мен сені аялап өтем!» _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
|
|
|
Білім алушы
|
|
|
Шығарманы
|
өзге өнер
|
|
шығарманы күймен салыстырады;
|
1
|
түрлеріндегі
|
мазмұндас
|
|
екі туындының ұқсастығын анықтайды;
|
1
|
туындылармен
|
|
|
|
|
|
екі туындының өзіндік
|
ерекшеліктерін
|
1
|
салыстырып,
|
тарихи
|
1
|
анықтайды;
|
|
|
және
|
көркемдік
|
|
|
|
|
өзіндік көзқарасын білдіреді;
|
1
|
құндылығына
|
баға
|
|
|
|
|
|
шығарманың көркемдік
|
құндылығын
|
|
береді
|
|
|
|
|
|
анықтайды;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-жанрлық ерекшелігі
|
|
1
|
|
|
|
-тілі, сөз айшықтары
|
|
1
|
|
|
|
-өлең өлшемі (ырғақ,буын, ұйқас, т.б.)
|
1
|
|
|
|
тарихи тұрғыдан пікір білдіреді;
|
1
|
|
|
|
мысалдармен дәлелдер келтіреді.
|
1
|
Барлығы
|
|
|
|
|
9
|
9-сынып, Әдебиет. БЖБ №7
1V ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Мәңгілік ел- мәңгілік мұрат» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқылатын шығарма: Н.Айтұлы «Байтерек» поэмасы;Қ.Мұхамбетқалиев «Тар кезең» романы;
Оқу мақсаты: ; 9.1.3. 1 - көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау; ; 9.2.4. 1 - автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазу .
Бағалау критерийі:Білім алушы : шығарманың идеясына сәйкес кейіпкерлер жүйесін анықтайды; автор стиліне сүйене отырып шығармашылық жұмыс жасайды.
Ойлау дағдыларының Жоғары деңгей дағдылары деңгейі
Орындау уақыты 15-20 минут
1-Тапсырма: Қажығали Мұхамбетқалиев «Тар кезең» романындағы кейіпкерлер бейнесін анықтаңыз:
Кейіпкерлер
|
Шығармадағы бейнесі
|
Эпизодтардан мысал
|
|
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |